人教版小学音乐一年级下册《快乐的小熊猫》最新表格式导学教案.docVIP

课题 《快乐的小熊猫》 课型 课时 时间 学习目标 1、在欣赏过程中，教师要以学生的感受为主，启发学生感知乐曲，所描绘的不同音乐内容，为插图排顺序。 2、教师可以发展学生的语言表达能力，让学生将音乐编成故事讲给大家听。 重点难点 教学重点 1、以学生的感受为主，启发学生感知乐曲所描绘的不同音乐内容。 2、培养学生的音乐感知力和发展语言表达能力。 教学难点 1、以学生的感受为主，启发学生感知乐曲所描绘的不同音乐内容。 2、培养学生的音乐感知力和发展语言表达能力。 学法指导 课前准备 录音机、磁带、动画片《熊猫百货商店》 学习过程 二次备课 一、激情导入 1． 听音乐导入：《苗岭的早晨》。 　　导语：小朋友们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也刚刚的起床了。（音乐停）今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。大家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听） 二、探究新知 欣赏《快乐的小熊猫》 1、初听全曲：感受乐曲的情绪。 2、分段欣赏：（1）你听到了什么？是谁在叫？这是一幅什么样的情景？ 清晨，天慢慢亮了，小鸟的鸣叫，唤醒了沉睡的森林。 （2）谁出现了？它在干什么？ 小熊猫拿着水桶，准备到河边打水。 （3）森林里的动物们在做