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人教版《道德与法治》七年级下册(部编版)第一单元 青春时光 第一课 青春邀约 1.1 悄悄变化的我 说课课件(共21张PPT)
七年级下册第一单元《青春时光》第一课第1框《悄悄变化的我》 说课一、教学目标的确立情感态度价值观目标:正确认识人的身体和心理发展变化的规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑,正确处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。知识目标:了解青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。能力目标:能从容面对青春期的生理和心理的变化;正确对待自己的心理变化,自觉减少心理上的混乱与恐慌,增强自我调节能力,促进生理和心理协调发展。二、教学重难点的预设教学重点: 学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点: 学生能正视自身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康。三、教学内容分析课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。具体对应的内容标准是:“悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展”体会青春的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理,能够客观地认识自我,对学生的成长有重要意义。因此,在教学中,如何引导学生,从关注外在身体的发育变化到关注内心成长,成为本课的难点。四、学情分析进入初中以来,学生的身体外形,心理和精神都发生很大的变化,学生有必要通过学习掌握正确面对身体变化的态度,学会调节青春期矛盾心理的方法这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面,主要采取自主探究法、合作交流法、体验参与学习法,引导学生通过与自身经验相结合,进行探讨,生成主要观点,达到教学目标。五、教学过程 导入:走进青春——青春的邀约环节(一):品味青春——成长的美好环节(二):正视青春——成长的变化环节(三):畅想青春——成长的期待导入:猜一猜?导入环节:Jugend(/view/283060.htm德文)??????(泰语)Молодость(/view/1026693.htm俄文)Nuoruus(芬兰语)??Jeunesse(法文)提示:猜一猜?青春“一生最好是少年,一年最好是_____。” ——李大钊?《时》春夏天草木蓬勃生长呈青葱色,正在茂盛时期。小结:走进青春——青春的邀约环节一:出示任务:活动——我来比,你来猜。猜关于青春的某一歌曲或影视作品提问:你还知道哪些有关青春的影视作品或文学作品?(一)品味青春——成长的美好《青春修炼手册》歌词赏析思考:1、这首歌哪几句歌词特别触动你? 对此,你有怎样的感悟?2、这首歌反应了青春的哪些特点? 你与歌词有哪些类似或不同的地方吗?(一)品味青春——成长的美好 小结环节一小结:阳光、美好、浪漫、让人怀念,青春带着一份特殊的邀约款款而来,我们正漫步在这最美好的青春季节。而在这个时期,我们也在经历这种种美好和变化,比如我们的身体会发生一定的变化、我们内心也会面对一些新的问题。我们一起来正视青春的邀约吧。(二) 正视青春——成长的变化 小结环节二:1、成长的变化过年了,我们和亲人相聚时,他们是否看到你在中学的这个学期有哪些变化?观看一则青春期的身体变化公益广告视频,思考:我们应该如何看待这些身体的变化?2、成长的变化想一想:你有过类似的问题吗? 说明具体事例。我不喜欢爸妈干涉我的事情,可是我遇到麻烦时还是希望他们出现。初中后,我有心里话不愿意和别人讲了。其实我也希望有人能理解我。我从小开始学习击剑,但是现在在初中新班级班会上,我却不敢上台表演“亮剑”了请根据公益广告《青春修炼手册》第6期讲解,探讨青春期容易出现这些问题的原因以及应对措施?(二) 正视青春——成长的变化 小结环节二小结:青春期是人一生中身体发育的重要时期,我们要正视身体的变化。伴随生理的发展,我的认知能力得到提高,自我意识不断增强,情感世界更加丰富,有的时候喜欢叛逆……青春期的矛盾心理有时候让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾,我们才能健康成长。(3)畅想青春——成长的期待2018年第一天刷爆朋友圈的18岁一打开朋友圈18岁!18岁!!18岁!!!集体怀念青葱岁月,被大家晒十八岁刷屏了……为什么大家集体晒18岁,晒的背后是什么?故事:“青春产品说明书”某“青春销售店”在电视台播出了一则“出售青春”的广告。广告称:本店有青春可售,批发零售皆可。欲购从速,相关事宜面谈……某40岁的女士来到此店,她对售货员说“给我一份18岁的青春”“好的,请拿一张你18岁时候的照片,一周后取货”。一个星期以后,该女士如期而至,没想到却拿到一尊18岁时的蜡像,并要价5000元。她疑惑不解:“你们不是出售青春吗,怎么出售蜡像了?”“噢,真正的青春,都在产品说明书里面。”思考:你认为产品说明书里包含了哪些内容?该女士迅速打开说明书,只见里面有这么几句话:欢迎使用你本人的蜡像,想要恢复如初,我们有以下建议:1.保持18岁时无忧无虑、敢作敢为的心情。2.睡好觉吃好饭。3.多做有益的事,当然包括多运动。4
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