小学科学《火山和地震》教案.docVIP

《火山和地震》教学设计 城内小学 杜占宏 一|教材分析： 火山和地震现象，离学生的知识基础、生活实际都比较远，本课从实例出发，引导学生建立模型研究，知道火山和地震的成因，了解人们对火山和地震的监测和保护自己的方法，内容有：一、了解火山，二研究地震。 二|学情分析： 本课教学的对象是六年级学生，从学生的知识和能力体系上看，高年级学生已掌握了一定的自然知识和探究学习的方法，已经具备初步自主研究的能力。从学生的年龄结构和心理特征来看，他们对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下能主动开展探究活动。?火山和地震现象的内容，离学生生活实际较远，需要学生从自己搜集的资料出发，展开合理的推测和想象。 三、教学目标： 知识与技能： 知道火山与地震是地球内力作用的结果。 知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施。 知道我国是世界上最早研究地震的国家之一，了解张衡以及他的贡献。 过程与方法： 学会通过网络、书刊搜集、查阅有关火山喷发和地震方面的资料和图片。 会做模拟火山喷发和地震的实验，并对现象作出解释。 通过观看地震自救措施的视频和课后采访与演习知道地震的前兆和地震来临时的逃生自救措施. 情感态度与价值观： 通过火山自述了解火山对人类的作用,渗透看待问题的思想------用一分为二的眼光看问题. 通过让学生了解世界上的第一台测定地震的仪器是中国人发明的渗透民族自豪感，激励学生学习科