小学美术四年级上册《三原色和三间色（延伸课）》教案.docVIP

课题(内容) 10.三原色和三间色（延伸课） 教学目标 1.认识三原色 ;三间色一一橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。 重点难点 重点难点:检查学生用具准备情况。导入新课:(z分钟。1·放录像思考问题:a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?(师播放录像，生观察。)b.看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。d看到的颜色有哪些?(红、黄、蓝、橙、绿、紫……，2.板书课题:---- 《三原色与三间色》。板书课题:《三原色与三间色》:(10分钟)(一)认识三原色与三间色。1·认识三原色:a.出示定义。:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。b.观看电脑课件。:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。:看了动画镜头，知道几种什么色在说话?(让学生回答，说出红、黄、蓝。):这三种色都说了句什么?(不能由别的颜色调合成)c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。2·认识三间色:a.观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。b.色轮，