小学美术四年级上册《大西瓜（写生画）》教案.docVIP

课题(内容) 1.大西瓜（写生画） 教学目标 1．通过教学使学生能运用蜡笔水彩画的形式画大西瓜。 2．通过教学使学生能掌握运用油，水等不同性质的材料。 3．通过描绘《大西瓜》，联系体会城乡市场的繁荣兴旺。 媒体使用 教师范画或西瓜实物。 重点难点 重点：培养学生形体造型的能力和色彩运用能力。 难点：空间感和质感的表现能力的培养。 教学过程(普及型) 揭示课题。 2．启发谈话：谁可以把西瓜的模样讲清楚。 提供思考方向：外形和内瓤的颜色和质感，以及品尝时的滋味及感觉。 3．学生观察讨论：①西瓜的型、色、纵向花纹。 ②剖瓜时的声色。 ③抒发感受。 4．师生特征总结：①西瓜近似球形，不同品质 的形体与色泽区别较大。 ②注意瓜籽排列的规则：最中 心的肉瓤不生籽，外面是一层 从白到青色的薄皮，皮上是深 浅不同的花纹。 ③瓜块的剖法：月牙形、三角形。 修 改 形—— 5．欣赏理解布局：欣赏书中学生的画，谈感受。 ①观察写生的物品要进行适当的组合，大小搭配适当，位置要有变化。 ②体会色彩使画面的视觉效果更美，让学生选择与西瓜各部分色泽相近的油画棒和水彩笔作画。 6．提示作画顺序与方法：①先油画棒，后水彩。②油画棒近粗远细。