2018版高中语文人教版必修四课件：第三单元 单元写作 “确立自信　学习反驳”定向练.pptxVIP

第三单元　鸿儒哲思“确立自信 学习反驳”定向练目标·重点　1.学习反驳的方法和驳论文的写法。2.理解驳论文的写作要求，并能学写简单的驳论文。栏目索引一、典文?赏析二、技法?点拨三、实战?演练旁观者未必清悠闲的鸟儿旁观长江奔流入海，却不清楚江水为什么愿意用生命灌注无际海洋；蹁跹的蝴蝶旁观飞蛾冲向刺眼的火焰，却不清楚它为什么明知是死却还要扑火。 旁观者未必清，因为他们不了解当局者心中有着怎样的壮志或信念。?运用比兴手法引出观点。“荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。”屈原怀着满腔悲愤，来到咆哮的汨罗江边。他遇见了渔父，那个最具代表性的旁观者。?点明根源。提示 一、典文?赏析 “众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”渔父之问深深刺痛了“当局者”的爱国之心。渔父怎么会懂得一位爱国诗人体内流动着的那滚烫的血液？旁观者没有那样的抱负，他只知道渔舟唱晚的美，却不清楚忠而被谤的恨。?运用屈原和渔父的故事论证旁观者未必清的原因。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原最后孤独的呐喊以江面上扑通的落水声而告终。当局者清，而旁观者迷。 封建王朝垂死挣扎之时，人民像奴隶一样生活着，无知，愚昧，麻木。有那么一群有志之士，为了民族的前途、人民的命运站了出来，却被残暴的统治者屠杀了。不知是秋瑾还是夏瑜的血洒在古轩亭口冰凉的泥地上。旁观者眼里闪烁的不是愤怒和同情，而是看到杀人盛况后的兴奋，提示还有人是期待——为了得到那