浅析小学语文阅读教学的现状与改进策略［论文］.docVIP

浅析小学语文阅读教学的现状与改进策略 浅析小学语文阅读教学的现状与改进策略 吉林省吉林市吉化公司第九小学校 单伟英 【摘要】阅读教学作为小学语文教学中一个重要的组成部分，在小学教育中越来越受到重视。小学阶段不仅是培养学生阅读习惯的关键时期，同时也是陶冶学生情操、有效提升学生智力水平的一个重要阶段。文章主要结合现阶段我国小学语文在阅读教学中存在的问题，提出改进的策略和方法。 教育期刊网 关键词 小学语文；阅读教学；现状；改进策略 中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）33-0009-02 阅读在小学语文教学中具有至关重要的地位，从某种程度上来讲，甚至可以说是整个小学阶段学习的根本。良好的阅读能力，一方面可以为小学生以后的学习打下良好的基础；另一方面有助于小学生开阔视野、增加见识、提升认知能力。因此，如何有效提升小学生的阅读教学水平，对于教育工作者来说是一个非常值得研究的课题。 一、小学语文阅读教学的特点 1.人文色彩浓厚 在小学阶段，语文课教学在很大程度上承担了传承我国传统文化的重任，以孝悌忠信礼义廉耻为传统文化的精华，使学生在很小的时候就对立志做一个有志向、有理想的人有基本的概念，这就是我国小学语文教材书本身所体现出来的人文主义精神。此外，小学语文教师大多受过高等教育，在为小学生选择相关阅读材料的时候，往往偏向于挑选一些具有丰富人