第五部分中级知识考点修改.docVIP

第五部分 部分中级经济学知识点详解 写在前面的话 南开经济类的考研试题是有一定深度的，这不仅体现在与实际热点问题联系紧密的论述题上，更体现在一些考察经济学基本理论的题目上。 某些题目看上去确实有些棘手，有些甚至使一些考生感到无法入手。这样的题目有时候是因为涉及到某些国际经济热点，而本科生的知识面相对较窄，对经济热点问题的把握和思考并不深入；有时候则是因为其中的知识点涉及到中级经济学的知识，大部分本科生，包括一些基础扎实的本科生可能并没有在本科阶段就涉猎到中级知识领域。 在最初整理这一部分的时候，我才深刻感觉到自己的中级知识学习的是多么的不扎实，同时这似乎也从另一个侧面证实，只要经济学的基础知识掌握扎实，就足以应付南开经济类的考研试题了。 而事实也确是如此，翻开南开经济类历年的试题，我们可以非常明显的看到，中级经济学知识其实只占其中的很小一部分。绝大部分的考点仍然在于初级经济学知识的掌握、理论和应用。 从这一角度出发，考生在看这一部分的时候，应该非常明白，利用考研之前的这段非常紧迫的时间，是很难将中级经济学知识完全掌握的。我曾经遇到过一个跨专业考生在着手考研之初就一直在看范利安的中级微观，这种舍本逐末的方法在我看来是不可取的。因此，整理这一部分，我只是从主观出发，将个人认为重要的，可能考到的一些知识列出来。事实上，其中一些知识点我对其曾经也是一知半解的，但中级知识的匮乏并没有影响到我对考研试卷的把握。 在此，不得不对各位考生说，中级经济学的知识虽是南开经济类考研试题的组成部分，某些时候可能还会影响到分数的高低，但绝不是决定分差的部分。 历史的来看，平狄克、曼昆、范利安甚至平新乔的中级教材中的一些知识点在南开试题中都有所体现。想努力学习中级知识的同学，可以好好看看这几本书。但对于研究生考试而言，努力学习和掌握好初级经济学知识才是最重要的。 部分中级经济学考点详解 （一）希克斯替代效应与斯勒茨基替代效应 3 （二）短期弹性和长期弹性 6 （三）拐角解 7 （四）显示性偏好 7 （五）理想指数、拉氏指数、派氏指数 9 （六）连带外部效应 10 （七）消费理论与生产和成本理论的对偶性 11 （八）规模经济与规模不经济 12 （九）时期间价格歧视和高峰价格、两部收费制 12 （十）“柠檬”问题 13 （十一）纠正市场失灵的办法 15 （十二）产出弹性、生产力弹性与替代弹性 17 （十三）戈森定律 18 （十四）预期与未预期到的通货膨胀的成本 18 （十五）工资刚性的三个原因 19 （十六）大萧条的原因---支出假说与货币假说 21 （十七）三种总供给模型---总供给曲线向右上方的原因 22 （十八）从总供给曲线推导出菲利普斯曲线 24 （十九）滞后性和对自然率假说的挑战 26 （二十）李嘉图等价定理 26 （二十）消费 28 （一）希克斯替代效应与斯勒茨基替代效应希克斯替代效应与斯勒茨基替代效应是分别以两位经济学家约翰·希克斯与斯勒茨基的名字命名的　　如前所述，替代效应是指商品相对价格变化后，而令消费者实际收入不变情况下所引起的商品需求量的变化。希克斯替代效应与斯勒茨基替代效应的差别，在于他们对什么是消费者实际收入不变所下的不同定义。在希克斯替代效应中，实际收入不变是指使消费者在价格变化前后保持在同一条无差异曲线上；而在斯勒茨基替代效应中，实际收入不变是指消费者在价格变化后能够买到价格变动以前的商品组合　　希克斯替代效应与斯勒茨基替代效应　　 　　图中的横坐标表示某种特定的商品，纵坐标y表示除了x商品以外的所有其他商品。我们讨论y商品价格不变，x商品价格下降以后的斯勒茨基替代效应。x商品降价前，预算线为aj0，aj0与无差异曲线U0相切于E点，E点是消费者效用最大化的均衡点。在E点，x商品的购买量为q0。x商品降价后，预算线变为aj3，消费者效用最大化的均衡点为P点。　　假定我们想在x商品降价后维持消费者的实际收入不变。按照希克斯替代效应中所定义的实际收入，应该使消费者在新的价格比率下回到x商品降价前的无差异曲线上，通过画一条与aj3相平行、并与原无差异曲线U0相切的预算线可以保证这种意义上的实际收入不变。图中a1j1线便是我们所需要的预算线，a1j1与U0相切于R点，与R点相对应的x商品的购买量为q1，q1 ? q0便是希克斯替代效应。　　按照斯勒茨基替代效应中所定义的实际收入，若想在x商品降价后维持消费者的实际收入不变，应该使消费者在新的价格比率下能够购买他在降价前所能购买的商品数量，即能够购买图中E点所表示的商品数量。通过画一条与预算线aj3相平行、并且过E点的预算线可以保证这种意义上的实际收入不变。图-4中的a2j2线便是我们所需要的预算线。a2j2和一条高于无差异曲线U0、低于无差异曲线U2的无差异曲线U1相切，切点为T。与T