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合作平台在高中英语课程中的开发-英语论文 合作平台在高中英语课程中的开发 ◇浙江省宁波中学 李 贞 摘要：高中课堂是传递知识的重要场所，更是引领人类精神生活的殿堂。以人文性为内在本质特点的高中英语课程，其总目标是使学生明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。文章就合作学习平台在高中英语课程中的开发作了若干理论和实践的探索。 关键词 ：合作学习平台；人文；高中英语 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0102-02 一、在高中英语课程中设置合作学习平台的构想 1.现实问题。 （1）语言是人类最重要的思维和交流的工具，也是人们参与社会活动的重要条件。语言对促进人的全面发展具有重要意义。高中英语课程的基本理念之一是关注学生情感，提高人文素养。要求课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。基于语言课程人文性的特点，笔者认为课程应着眼于强调人的主体性、情感、心灵、个性等的力量。 （2）现行的高中英语课程中语言载体不足，片面地注重语言形式而轻内容，语言教学被置于虚拟的环境，缺少真正的交际，很难