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命制和破解主观题-政治论文 命制和破解主观题 摘 要：设问是构成试题的中心要素，是科学命题和有效解题的关键环节。本文围绕主观题的设问，探讨高中政治课程标准、考试大纲、教材、试题设问之间的层级关系及其组成要素的对应关系，深入地剖析主题题设问的知识范围、材料范围、设问角度、附加信息等构成要素，考察试题特别是主观题设问的命制技巧、审读方法和变式策略，努力提高教师的命题技巧和学生的解题能力，以有效地破解主观题这一难点题型。 关键词：主观题 设问 命题 解题 变式 作者简介：董旺森，男，湖北省孝感高级中学，中学高级教师。 政治主观题作为难点题型，由立意、情境、设问和答案等要素构成。其中，设问对科学命题和有效解题至关重要。它如一条纽带，连接着情境和答案，似一粒种子，包含着能力和知识等“基因”。但是，我们对主观题及其设问的认识，大多停留于题型的分类和经验的总结。因此，本文结合高中政治课程标准、考试大纲、教材和高考试题，对主观题的设问进行全面深入地解读，以提高我们的命题技巧和解题能力。 一、高考主观题设问的抽样分析 主观题设问是对考生受到试题情境刺激后，应该做出什么反应进行规定。它由知识范围、材料范围、设问角度、附加信息等要素组成。知识范围是考纲规定的综合性学科内容；材料范围链接特定的情境对考生进行刺激，形成让考生表现能力的环境；设问角度通过可