小学英语5A unit 1教学设计模板2.docVIP

小学英语教学设计 授课教师姓名： 学校（通信地址）： 邮编： 电子邮件： 学科 小学英语 课题 The first day at school 教材 五年级上册第一单元 学时 练习课 教学目的要求 教学 内容 1. Teaching materials （教材P7P9、P11P14） 1）趣味语法与练习（教材P7—P8）：There be 结构 2）《弟子规》故事（教材P9）：唯德学 唯才艺 不如人 当自励 3）第一单元同步测试 2.学案设计： 1）热身小chant； Chant 内容： “UP DOWN”（up go, down go, upup gogo,downdown gogo, updown up down,gogogogo.） 2）复习上次课所学的知识，默单词、词组（每页上的“本节主要语言知识点”），背诵课文，默写课文,默写句子。 （重点句型：1，It is the first day of the new term. 2，They are happy to see each other again. 3, Tere are a lot of rooms in it. 4, How many classrooms are there? 5, Are there any reading rooms in the building? 3）从默写的句子中引出语法：there be 句型，进入趣味语法及练习板块，并做同步测试里的相关练习。 4）做同步测试并讲解。 教学 目标 Knowledge Objectives：the new words and phrases on each page. 复习每页上“本节主要语言知识点”中的单词及短语 Learn the new pattern “There be”and practice making sentences using “there be ” 学习there be 结构并用此结构造句 ③Be able to complete the task and correct the mistakes. 能够独立完成练习并在老师的讲解下改正错误 2．Competence Objectives:Be able to use the sentence pattern “there be” make some sentences in real life situations. 能够熟练地应用there be结构造句 3．Emotion Objectives：Be able to know the general information of school. 能够了解学校的概况 4．Learning Strategy Objectives: 教学 重点 1. Be able to know the sentence pattern “there be ”. 能够掌握there be 结构 2. Be able to do the task and correct the mistakes. 能够独立完成练习在老师的讲解下改正错误 课时 安排 本课教材内容超启图技英语五年级年级上册第一单元，本单元作四个课时安排。本节课是第三四课时，课型为练习课。 教学方法 分组复习，实施加分扣分规则。 以学生为主，关注每一位学生。 反复练习巩固，达到理想效果。 “一讲/复习一练习”：每讲或复习一个板块的时候结合练习巩固，达到及时训练检验学生的掌握情况。 Teaching Learning procedures（The period） Steps T’s activities Ss’ activities Purpose Leading in 15分钟 1.Greetings（问候） T：Hello everyone. 2. Free talk （自由对话） T: Today, I want to talk about your favorite food.What’s your favorite food? 今天我想和大家一起谈谈你们最喜爱的食物，你最喜欢的食物是什么？ 3.Revision（复习） 1）。T: Last class,we have learnt unit 1 The first day at school.Now let’s have a review, look at those pictures,first, look at this one.What is it?（上节课，我们学习了第一单元“开学第一天”，下面我们来复习