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浅谈影响青少年思想品行的重要因素 论文摘要：在“以德治国”的社会主义现代化发展过程中，青少年的思想 品行教育是社会主义精神文明建设的重中之重，加强对青少年思想品行教育有 利于促进青少年自身综合素质的提高，有利于青少年更好地接受学校教育，更 有利于社会的安定与文明和谐。 论文关键词：思想品行；青少年素质；影响因素 20 世纪90 年代以后出生的青少年大多数为独生子女，在各方面影响下， 他们的思想品行都会有一些时代特征，所以在关注其健康成长的同时，更应该 注意到影响青少年思想品行的几方面重要因素。 一、青少年思想品行的几方面表现 1.心态 （1）过分以自我为中心。在当今物质资料较为丰富的社会环境当中，几乎 每一位青少年在成长过程中，都会出现非常注重自己的个人利益和个人感受， 处处自以为是，盲目自大，当遇到社会及学校生活这些大环境时，每天都要和 其他人在生活、学习、工作等方面相互关联，表现出了互不相让激烈争执，甚 至会为一点小事而闹出大矛盾。 （2）封闭且过分敏感。青少年虽然在表面气势上很有几分所谓的“强者” 模样，但终究还在成长阶段，面对周围事物时，仍显得比较稚嫩，表现出无所 适从，加之电脑游戏、手机等工具进入到青少年的生活当中去，如此一来，与 别人交流的时间大大缩减，而且在游戏玩乐中所得到的空虚满足，使青少年变 得只想与电脑为伍，不愿意与别人交流，把自己孤立封闭起来。当别人关系到 自己的生活和学习时，又表现出逃避和退缩，久而久之，出现不自信和自卑心 理，那么对周围的人和事物都会变得敏感和偏激，极易产生一些不良的情绪， 从而诱发心理疾病，导致更为严重的问题出现。 （3）茫然中的随波逐流。对于气象万千变化着的周围世界，青少年片面的 对此有很高的奢望，希望从中获得更为实际的满足个人欲望的事物，比如说， 拥有大量金钱，拥有较高的权利等，甚至一些青少年崇尚用暴力去获得自己想 要得到的东西。但往往这些无谓的假像难以实现或是根本无法实现，则他们就 会变得茫然，如同在黑夜里前行，没有目标，没有方向。于是开始认为一切努 力都不可能达到自己的奢望而放任自己。这些青少年逐渐表现出对任何事或人 都没有什么兴趣，干什么事都无所谓，人生态度消极颓废，令人堪忧。 （4）盲目标新立异。处于正在旺盛成长期的青少年，希望得到别人的关注 和认可，于是用各种方式引起大家的注意，无论是从外表还是在言谈举止上， 都想标新立异，与众不同。虽然自己有时也不会认同自己的做法，却找不出更 好的或更有效的办法去表现，殊不知已经让自己开始抛却自己的本性，甚至有 些青少年对自己产生极大厌恶情绪，变得喜怒无常、喜好无常，无所适从而性 情乖张多变。 2.习惯 （1）懒散。有人说习惯决定成败，青少年这一时期随着社会主义现代化文 明的不断进步和发展，越来越表现出人生目标模糊，甚至不存在，生活中养成 懒散的习惯，从细节中就可以看出，如不愿收拾床铺被褥、不喜欢洗衣服、不 会做饭等，在他们看来，床铺被褥随时要睡，不用收拾，衣服脏了、破了，不 必洗也不必缝，可以再买新的，或花钱到外面洗，况且外面到处都是饭店，只 要有钱想吃什么就吃什么，即便是没钱了，几袋方便面也可以维持，再者，父 母也不可能看着自己的孩子挨饿受冻，衣衫不整。 （2）随意不愿受到约束。在青少年成长过程中，慢慢形成相对独立的性格， 不愿意受到许多方面的约束，喜欢随意放任自流，特别是受到现代社会中的一 些风气的影响，表现出说话随意、表现随意、行动随意，在青少年看来，这叫 做“个性”。我想说就说，不想说别人也不能强迫我，想做什么事就做，不想 做的事你怎么着也没用，一旦其随意行为受到约束时，则表现出强烈的反感和 叛逆。 （3）倦怠无聊。现代社会中竞争异常激烈，对青少年来说他们无论是在文 化知识方面还是在社会经验方面都表现得相对薄弱，都难以与成熟的社会人相 媲美，并且随竞争的程度加剧，来自于社会、家庭、学校等方面的压力，使青 少年在这一成长期背上了沉重的责任，当他们无法按自己的方式面对这个世界 时，就可能会选择逃避，表现出对这个社会的倦怠和百无聊赖，久而久之，从 小到大，以致成了一种习惯。 （4）依赖。每个人都或多或少的表现出一些依赖的习惯，但青少年在这个 走向独立的过渡阶段，是很难迅速“断奶”的。传统的中国家庭都不会把孩子 的这种习惯看成是一种错误的表现，而是认为这是“顾家”的表现，将来这孩 子不会离家人千里万里，家长们很是满足。那么这个树荫