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TTT培训教材【五】
企业内训的课程开发技巧 基础教程（五） 目录 课程设计技巧 课程的开发步骤 课程的试讲注意事项 课程内容的不断更新与调整 培训师需要开发的课程 课程设计技巧 解决课程整体逻辑设计，是课程开发的总体计划，需要明确培训目的、培训目标、培训主要内容、内容的重要性和难易程度、对应的培训方法和案例要求、考核方式要求、与其它课程关系等。 1.课程设计的三个关键：策略.内容和方法 2.课程设计的意义： 策略设计：针对需求，定位目标 内容设计：系统架构，问题导向 方法设计：生动表达，灵巧互动 3.课程设计的技巧： 3.1知识传授式课程设计： WHAT(主题)WHY(为什么要学习)HOW(学习的要领技巧)EXAMPLE(实例说明) 3.2问题解决式课程设计：针对团队需求，找出业绩效果不佳之处，描述问题，从管理.制度或者执行障碍等不同的方面界定问题。然后采用问题分析解决的五步骤即：发现问题----分析问题----提出对策----决策分析----潜在问题分析。 课程的开发步骤 课程骨架建立(目标树法) 资料的收集、整理与分类 授课形式确立 授课内容 课程的版面设计 投影版面设计注意事项 课程的试讲注意事项 带着审核课程结构是否合理的心态进行试讲 仔细体验讲课内容、活动、投影衔接合理性逐渐熟练课程结构、内容，最终达到只须参照投影内容，便可实施教学任务 试讲过程中，应着重对课程的核心内容加以把握 课程内容的不断更新与调整 内容的不断充实 结构的不断调整 形式的不断变换 课程由专一性向普及性转变 课程体系化的再思考 课程系统化定型； 培训师需要开发的课程 自习 课程练习五 结合公司/部门的培训需求开发一个培训课程 要点： 1.结合当地的实际需求 2.选择自己擅长的主题 3.利用所学方法 4.主要制作PPT，并试讲，可录象 谢 谢
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