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本科毕业论文
(20 届)
小学英语课堂教学中简笔画的应用
所在学院
专业班级 小学英语教育
学生姓名 学号
指导教师 职称
完成日期 年 月
【摘要】本文首先结合小学英语教育的现状,探讨了简笔画在小学英语教学中目前的地位,分析了小学生的心理特征,指出了简笔画是一种非常重要的小学英语的教学手段并介绍它的特点、原则、优点还有画法,然后阐述了简笔画在小学英语教学中的如何运用以及更加有效地利用简笔画,最后讨论了使用简笔画的时侯应该注意到哪些问题,接着提出了几点建议,让广大小学英语教师都能够重视简笔画的教学,促进小学英语教学工作的进行,使简笔画能在小学英语教学中得到更好的推广以及运用。【Abstract?】 First of all, this paper explores the current situations of English teaching in primary school, and analyzes the characteristics of pupils. At the same time, it points out that stick figure is one of the useful ways to help English teachers to change the abstract materials into acceptable visual scenes. It can be used in almost every aspect in English teaching. Secondly, it introduces the role of stick figure and illustrates the advantages of applying stick figure to primary school. Thirdly, this paper focuses on answering some questions, such as, How to draw stick figure? How to apply stick figure to primary school in English teaching? At last, this paper suggests that English teachers should recognize the importance of using stick figure in primary school, so that stick figure will be used widely and extensively in English teaching.
【Key words】stick figures; English teaching in primary school; role; application
目 录
1 引言 1
2 简笔画在小学英语课堂教学中的研究概述 2
2.1简笔画的定义 2
2.2简笔画的表现范围 2
2.3简笔画的造型特征 2
2.4简笔画的绘制方法 3
2.4.1简笔画的绘制工具? 3
2.4.2绘制简笔画的主要技法 3
2.4.3各类简笔画的绘制方法 3
2.5国内外对简笔画在小学英语课堂教学中应用的研究现状 5
2.5.1国内的研究现状 5
2.5.2国外的研究现状 6
3简笔画在小学英语课堂教学中的优势 7
3.1为语言教学创设直观情景 7
3.2增加英语教学的启发性 7
3.3增强英语教学的艺术性 8
4如何在小学英语课堂教学中运用简笔画 8
4.1词汇教学 10
4.2语法和句型教学 11
4.3阅读教学 13
4.4写作教学 13
5 在小学英语课堂教学中运用简笔画应注意的问题 13
5.1绘画的注意事项 13
5.2简笔画辅助教学的注意事项 14
6 结束语 15
参考文献 16
1 引言
《英语课程标准》中指出,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养学生观察、记忆、想像、思维能力和创新精神。.1简笔画的定义
简笔画(simp
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