小学英语任务设计有效性探讨-毕业论文.doc

本科毕业论文 （20 届） 小学英语任务设计有效性探讨 所在学院 专业班级 小学英语教育 学生姓名 学号 指导教师 职称 完成日期 年 月 摘　要 【摘要】 任务型教学已经成为当前的小学英语教学研究中的一个热点。在过去二十年中，许多语言学家从不同方面对任务型教学进行了深入的理论与实践探讨，同时也涌现出大量相关文献。我国《全日制义务教育英语课程标准》也倡导任务型教学模式。要求学生带着明确的学习目的，在活动中做事，以发展综合语言运用能力。任务型教学有着深厚的理论与实践基础，是具有重要影响的语言教学模式。在这种教学模式中，任务的设计便起到了关键的作用。然而许多教师对任务型教学模式并不了解，在教学中因任务设计的不科学而直接影响了教学效果，不利于对学生综合语言运用能力的培养，也不符合《英语课程标准》的宗旨。因此笔者认为研究任务设计怎样有效是很有必要的，它将有助于更多的小学英语教师了解在英语教学的各个环节中如何进行任务的设计，以达到有效提高学生的综合语言运用能力。 本文首先对任务型教学进行了介绍，阐述了任务型教学的相关理论，然后主要从任务的定义，任务的特征等方面对任务型教学中的任务进行研究。接着，本文对有效教学的定义及特征进行了阐述，将任务设计与有效教学结合起来，以帮助教师全面理解有效任务设计的特征。然后根据Willis设计原理提出任务设计在课堂各环节中的运用是本文重点，具有很大的实践意义。最后，笔者利用举例从实践中证明了，科学的任务设计对激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合能力有着重要的作用。 【关键词】任务型教学；任务设计；有效教学；语用能力 Abstract 【ABSTRACT】Nowadays, in the current study of Primary English Teaching, Task-based Approach(TBA) has become a hot spot. Over past two decades, many Chinese and foreign linguists not only do researches in theory but also explored it in practice. And a lot of volumes of literature have been published. TBA is an important language teaching mode and it is also advocated by National English Curriculum Standards. Teachers are asked to make use of this teaching method as much as possible, such as assigning clear tasks to students, helping them develop their language, communication and collaboration abilities while doing things. In this teaching model, the design of the task will play a key role. However, many teachers do not understand the TBA, so they could not design scientific task, which does bad effect on the students. Therefore I believe that the effectiveness of task design is necessary. It will help more primary school English teachers understand how to design effective tasks in every teaching procedure to improve language proficiency of students. At the very beginning of the thesis，I give an introduction about TBA and then state the relevant theories. After that I study t