小学英语趣味性作业与常规性作业的比较研究-毕业论文.docVIP

本科毕业论文 （20 届） 小学英语趣味性作业与常规性作业的比较研究 所在学院 专业班级 小学英语教育 学生姓名 学号 指导教师 职称 完成日期 年 月 摘　要 【摘要】在新课程背景下，作为教改的重要组成部分，小学英语作业的改革受到教育人士的重视。一部分教育者针对常规性作业的某些弊端提出了他们认为更符合小学生心理特点的趣味性作业。为比较趣味性作业和常规性作业的效果究竟如何，本文将通过对万里国际学校三年级的两个班级进行对比实验研究，从效果、能力等方面来比较趣味性作业与常规性作业的差异，最后对实验结果进行分析。在实验过程中，笔者发现趣味性作业对学生口语表达能力、合作能力以及成绩提高的作用要优于常规性作业。在此基础上，笔者结合对趣味性作业的理解，提出趣味性作业布置所遵循有效性、趣味性、层次性、针对性、延伸性、实践性、具体形象思维与抽象思维相结合、评价方式多样化原则，以及布置趣味性作业的建议。 【关键词】小学英语作业；趣味性英语作业；常规性英语作业；比较研究。 Abstract 【ABSTRACT】Under the background of new English curriculum, homework assigned has becoming the important parts of educational curriculum reform. According to the defects of regular homework, some educators put forward interesting homework which is more conforms to the pupils’ characteristics. Therefore, in order to find out how the interesting homework and regular homework work, this paper will make the comparison between these two school assignments on the grade 3 students of two classes from Ningbo Wanli International School, which will analyze the differences between these two kind of homework about the effectiveness of them and the development of students’ abilities, etc. And during the experiment, I found that the interesting homework is more useful to improve the students’ abilities of speaking and cooperation. Finally, the paper will conclude the principles that interesting school assignment abide by, such as, effectiveness, enjoyment, gradation, pertinency, extensibility, practicality, specific image thinking and abstract thinking combined, assessment mode diversification. 【KEYWORDS】primary English homework；interesting homework；regular homework; contrastive studies. 目　录 1 问题的提出 1 1.1 现状及背景 1 1.2 作业布置的相关研究 1 1.2.1 作业的内涵 1 1.2.2 常规性英语作业 2 1.2.3 趣味性英语作业 2 1.3 研究问题的提出 3 2 英语趣味性作业与常规性作业的比较研究 3 2.1 研究的方法 3 2.1.1 教育实验法 3 2.1.2 研究的对象 3 2.2 实验设计 4 2.2.1 实验（一）（短文背诵） 4 2.2.2 实验（二）（单词拼读） 4 2.2.3 实验（三）（语法知识） 6 2.2.4 实验（四）（句