小学语文课堂教学指令有效性探究-毕业论文.docVIP

小学语文课堂教学指令有效性探究-毕业论文.doc

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本科毕业论文 (20 届) 小学语文课堂教学指令有效性探究 所在学院 专业班级 小学教育 学生姓名 学号 指导教师 职称 完成日期 年 月 摘 要 【摘 要】小学语文课堂教学是由一个个教学指令连接组成的。教学指令虽小,却是任何一堂成功的语文课都离不开的闪光点。课堂中,教学指令体现着教师教学智慧和教学能力,折射着教师的教学理念。教学指令的是否有效,关系到学生对问题的理解、课堂的气氛的调节、教师教学目标的达成。但是,现行的小学语文课堂中对教学指令有效性不能达成的现象十分严峻。本文试图通过教学的经典案例,列举教师对课堂指令处理的方法,结合目前小学语文课堂中存在的对教学指令的关注意识缺失的原因,为教师在课堂中提高把握教学指令的能力提出了几条策略。 【关键词】小学语文课堂; 教学指令;有效性 Abstract 【ABSTRACT】The primary language teaching is one of teaching the details of a composition. Teaching in small details, but the success of any one language course can not do without the glittering. Classroom, teaching the details of teaching embodies the wisdom and teaching ability, reflected the teachers teaching philosophy. Attention to detail on the teaching related to student development of thinking, know-how, learning habits, improve the overall quality. From a more long-term perspective, it is related to human capacity of a country in the future the level of intensity and quality. However, the existing primary school language classroom attentions to the lack of detail on the phenomenon of teaching are enormous. Do not attach importance to the details of preparation before class teaching; concern the details of the process of teaching awareness of the lack of teaching behavior; on learning behaviors of students conscious enough attention to detail. This paper attempts a classic case of national teacher education, classroom teacher learn the details of treatment methods, combining the existing primary school language classroom teaching attention to detail on the Lack of awareness for teachers in the classroom to improve the ability to grasp details of the proposed teaching several strategies. 【KEYWORDS】teaching the details; teacher; Teaching;optimize in-class teachin 目 录 摘 要 2 Abstract 2 1 课题研究的背景及意义 2 1.1 选题的背景 2 1.2 选题的意义 4 2 关于教学指令的理论探索 5 2.1 对概念的界定 5 2.1

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