初中物理八年级《眼睛和眼镜》教学设计.docVIP

眼睛和眼镜 教学目标 1了解眼睛的结构，知道眼睛如何看见物体的； 2 了解眼镜是怎么矫正的。 重点难点与关键 培养学生用凸透镜成像的规律，加深对眼睛的了解 一课题引入 师：大家都知道，眼睛是认识世界的窗户，如果眼睛瞎了，你们想像一下你们的生活将发生什么样的变化？ 板书：眼睛和眼镜 二新课教学 眼睛 师：对于眼睛，大家知道什么？ 生：眼球的构造由外到内是角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经。 眼睛又是怎样看见物体的？ 生：与凸透镜成像类似。 师：从物距和像距的关系来看，眼睛看见物体相当于凸透镜成像的哪一种？ 生：相当于物体距离凸透镜大于2倍焦距，成倒立，缩小的实像。 眼睛如何进行调节？ 生：眼睛看见远近不同的物体，是靠睫状体调节晶状体的厚度和焦距。 2近视眼 远视眼的矫正 师：正常眼看物体的明视距离是25CM，近点是10CM，远点是无穷远，可是近视眼只能看清近处的物体，看不清远处物体，这是什么原因？ 生：产生近视的原因是晶状体太厚，折光 太强，或者眼球的前后径太长，因此来自远处的光会聚在视网膜的前方。看不清远处的物体。 师：如何矫正近视眼？ 生：近视眼前放一个凹透镜来矫正。 师：远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体，这是什么原因？ 生：产生远视的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，来自近处物体的光会聚在视网膜的后面，看不清近处的物体。 师：如何矫正远视眼？ 生：佩戴凸透镜来矫正。 三归纳小结 师：通过本节课学习，你学到了什么？ 生：我们知道了眼球的构造，眼睛如何看见物体的，人眼视物与凸透镜成像一样，还知道了近视眼 远视眼的形成原因及矫正，近视眼镜是凹透镜，远视眼是凸透镜，平时应怎样卫生用眼。 四布置作业 1 课本第70页动手动脑学物理第1—3题； 2 选用课时作业设计。 教学反思 本节课的实验器材要自制的，如没有自制的器材，也要用课件动画加以演示，才能达到教学目标，提高课堂教学效果，千万不能纸上谈兵。 板书设计 眼球的构造； 近视眼 远视眼的矫正。