如何在税务系统创建学习型组织　.docxVIP

如何在税务系统创建学习型组织“学习型组织”是当代最前沿的管理理论，学习型组织是有宽广心胸和前瞻性目光、勇于自找麻烦、不断创新的决策层；有为共同目标而不断学习、追求超越的职工队伍；有工作即学习、学习即工作的良性机制；有个性得到充分舒展、互相协作、激励创新的氛围等特征的充满生机和活力的组织。这样的组织是一个赋有生命力的组织，也是生机无限的组织。党的“十六大”提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，国家税务总局也发缫出了“在税务系统创建学习型税务机关”ツ的号召，各级税务机关积极开展了创建学万习型组织的尝试和探索。那么，在税务系谦统怎样才能走一条正确的、富有成效的创怆建之路呢？结合*******国家税务忉局系统的创建经验试论如下：一、要做好叠创建学习型组织的前期准备（一）领导准ㄗ备创建学习型组织，首先需要学习型的领导班子。一个领导班子没有内心世界的真旮正变化，任何深刻的变革都不会产生，学求习型组织这一现代管理理论也就无法推行历。领导者要意识到，创建学习型组织不是滕为了赶时髦，不是为了完成上级下达的任棋务，而是在新时期组织发展的自主需求。迩不创建就要落后于时代发展，就要被时代沥所淘汰。每位班子成员都要做解放思想的涿模范、转变观念的模范、开拓创新的模范⒋、善于学习的模范。领导层要明确目标、瘘坚定信心、排除干扰、扫清障碍、充满激冁青……有这样的领导班子才能在创建中发祟挥好“教练员”和“设计师”作用，否则颃创建工作无法开展。（二）组织准备创建学习型组织是一项长期的系统工程，不同钲于开展一项简单的活动，不能一蹴而就。为保证对创建工作的领导，要成立创建工─作领导小组，制定必要的制度，设定长远九规划和近期目标；成立创建学习型组织推坦进组，负责创建工作的组织、活动安排设鞲计、经验总结推广以及绩效考核。（三）谣思想准备什么是学习型组织？是不是注重仕学习的组织就是学习型组织？是不是要把洵组织变成学校？创建学习型组织是不是一种形式主义的活动？是不是在搞花架子？毖学习型组织理论是不是离我们很远？是不虫是深奥得难以掌握？以上是在创建之初每玛个组织的成员中普遍存在的疑问。如何解烦答？学习型组织是一套系统的管理理论，苈阐述这一理论的专著《第五项修炼》很多斑组织成员不能耐下心来读完它。如何把这挪一理论在组织中推广？这时就需要创建学缏习型组织推进组来做前期的培训工作。培矸训中要注意把这一理论通俗化，生动讲解锭，让职工感觉到学习型组织理论并不是高睁不可攀、遥不可及、深不可测，避免因对⑵理论的陌生而产生的抵触情绪，力求在短破期内在职工心中产生亲切感、认同感，有兴趣了解“自我超越、改善心智模式、建窒立共同愿景、进行团队学习、学会系统思诱考”五项修炼内容，达成“实现终身学习谮，学习工作化、工作学习化，在学习型组茱织里活出生命的意义、创造人生最大价值抄”的共识。这样的培训称得上是针对传统耔管理模式、传统思维方式的“破冰行动”卟，借此来点燃组织成员参与创建的热情。（四）为组织“体检”《第五项修炼》的翠作者彼得.圣吉总结出阻碍组织成长的七倡项学习智障：1、局限思考；2、归罪于螃外；3、缺乏整体思考的积极主动；4、糅专注于个别事件；5、对缓慢而来的致命鹨威胁浑然不觉；6、经验学习的错觉；7衔、管理团队引发故障。创建之前要先查找笪、认清困扰组织发展的学习智障，抓住重袍点、选准突破口，确定如何利用“五项修铌炼”来消除这些智障，轻装上阵。二、实倡施五项修炼（一）以人为本—引导职工实嵘现自我超越，增强变革的动力组织的活力来源于组织中的每个人。事实上，在组织ク成员中，人们经常为自己设置成长的障碍翼，尤其是在稳定、安逸的工作环境中，容挎易这样想问题：“我年纪大了，学不会新洱东西了”；“这项工作要求太高了，我完河成不了”……在这些心理暗示或者借口的舒掩饰下，人们变得抱残守缺、安于现状，形成了阻碍学习和发展的“瓶颈”。面对皑时代的飞速发展，如果不打破这个“瓶颈涞”，就会被时代所淘汰。只有组织中的成冒员都具有更高的目标、更主动的工作积极性、更深而广的责任感、更快捷的学习速籍度，那么这个组织才会具有很强的生存和埋发展能力。为此，组织要带领员工进行自我超越的修炼。要在组织中引入“变化”羹观念，让职工居安思危，树立“不进则退艋”的危机。比如，在*****国家税务裙局系统创建学习型组织取得成功经验的*貊***市国税局，他们创建学习型组织的街第一步就是由局党组送给每位职工一本《稠谁动了我的奶酪》，给大家一段阅读时间︴后，局领导做了《如何面对发展变化的世【界》的专题讲座，在职工中引起一场思考央和讨论，大家主动面对挑战、超越自我的蚜热情很快被调动起来。领导者要让职工感觉到工作的乐趣，提出更高的目标，让平彝凡的工作富有挑战性，激发职工的创造热写情，为职工提供自我超越