全等三角形章节复习(学生8).doc

德州跃华学校数学课堂教学导学案 课题：全等三角形 课型：复习课 主备人：李长斌 审核人：刘树红 日期： 一、学习目标： C、了解全等三角形的概念和性质，能准确地辨认全等三角形中的对应元素掌握“SSS”、“SAS”、“ASA”、“HL”判定公理熟练掌握证明的一般步骤，准确地写出证明SSS”“SAS”“ASA”“HL”判定公理熟练掌握证明的一般步骤，准确地写出证明 SSS：三条边对应相等的两个三角形全等。 SAS：有两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 ASA: 有两个角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。 AAS: 有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。 HL (直角三角形): 斜边及一条直角边对应相等的两个直角三角形 2.三角形全等的证题思路： 3.角平分线的性质与判定 四、知识链接： 1． 2． 五、总结提升： 1. 2. 六、达标检测： 1.已知:如图∠B=∠DEF,BC=EF,补充条件，求证:ΔABC≌ ΔDEF (1) 若要以“SAS”为依据，还缺条件 ＿＿＿＿； (2) 若要以“ASA”为依据，还缺条件＿＿ ＿＿； (3) 若要以“AAS”为依据，还缺条件＿＿＿＿； (4) 若要以“SSS” 为依据，还缺条件＿＿＿＿； 2. 如图点A、F、E、C在同一直线上，AF＝CE，BE = DF，BE∥DF，求证：AB∥CD。 3. 已知：如图，A、B、C、D在一条直线上，且AB=DC，∠ECD=∠FAB，∠A=∠D。求证：AE=DF. 4.已知：如图，点A、B、C、D在同一条直线上，EA⊥AD，FD⊥AD，AE=DF，AB=DC. 求证：∠ACE=∠DBF. ，于点D,点E 在AC上，CE=BC,过E点作AC的垂线，交CD的延长线于点F .求证：AB=FC 第2题图 C B A B 全等三角形 对应边相等，对应角相等 全等形 编号：1108 F E D A SSS，SAS，ASA，AAS，HL 解决问题 C D E F