外国语学院2012年10级目标教育分析报告.doc

外国语学院2012学年10级目标教育分析报告 为了全面贯彻党的教育方针，坚持高校的社会主义办学方向，培养由中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，逐步实现我校学生思想政治教育工作的科学化管理，突出育人特色，营造良好校风学风；为了加强外国语学院学生教育管理，更好的促进就业，把学生目标教育工作落在实处，形成具有外国语学院特色的良好学风，培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的大学生。我院积极响应学校目标教育相关方针政策的号召，结合外国语学院学生的工作特点，2012年针对外语学院10级学生制订了一系列目标教育计划，以此督促和指导学生在各方面目标的养成，树立学生在校的学业观和将来的职业观；经过一年的努力及考察,2012年大三学生目标教育成果显著，每位学生都相应的的取得了一定的收获，对于目标教育来说这是一个可喜的成就，在此，为总结经验，继续有把握，有计划的实施来年目标教育的学习安排，遂将2012学年10级目标教育目标学习结果分析如下： 总体形势及主要成果信息： 外语学院2012学年10级各班参与目标教育的总体形势成果信息表： 班级 坚定所占比例 较坚定所占比例 不坚定所占比例 100803101 37.9% 62.1% 无 100803102 37.5% 56.2% 6.3% 100803103 75% 23.4% 1.6% 小结： 在目标教育过程中：其中参与人总人数：89人，目标坚定:44人（一班11人，二班12人，三班21人），占总人数比例49.4%；较为坚定：42人（一班18人，二班18人，三班6人），占总人数比例47.1%，不坚定：3人（二班2人，三班1人），占总人数比例3..5%。 2012学年10级目标教育完成总过程及主要成绩： 价值目标实施总成绩: 价值目标实施完成进程中，外国语学院2012学年对10级学生主要以党员牵头，班干部发挥表率作用为核心。组织党员及班干部观看党的十八大工作会议，观看政府工作报告视频，以及对学生干部进行素质培训，使学生政治思想觉悟明显提高。而且2012学年10级全体89位同学已递交入党申请书89份，占总人数100%；入党积极分子12人，占总人数13%；预备党员18人，占总人数20%；正式党员6人，占总人数6.7%。 学业目标实施总成绩： 2012学年为强化学业目标建设，同时响应学院开展每学期制定学生学习计划和学生学习总结工作，使学生学习目的进一步明确，态度不断端正，学习自觉性进一步提高为核心的学业价值目标建设主题。10级学生到课率达95%以上，无迟到早退现象，请假人数少；早晚自习出席率达96%以上，形成了良好的晨读和晚自习学风，学习氛围浓厚。 10级学生在学院开展“北郊三校英语联合演讲比赛”，“日语外语文化月”，英语角辩论赛等活动中表现积极，受到学校和学院的一致好评。2012学年院系获奖中被评为“三好班级”，100803101班团小组获校“五四”红旗优秀团支部标兵称号。 健康目标实施总成绩： 2012学年学院积极教育学生热爱生活，热爱生命，积极面对挫折和困难，掌握一定的交往能力，树立正确的恋爱观，具有较强的心理调适能力和自尊、自爱、自立、自强的优良品质，成为身心健康的大学生。其中10级学生多次参加院系心理学老师对学院的心理培训课程，为响应学院领导鼓励学生积极参加院系内外，以及校级举办的文体活动的号召，10级学生凭着巾帼英雄的精神在校运动会上取得了优异的成绩。而且10级学生坚持出早操，经常进行体育锻炼，并全部通过体能测试（除特殊疾病申请免测者）。 职业目标实施总成绩： 开展目标教育之后，10学生树立形成了正确的择业观及正确的就业理念。同学都进行了自我分析定位，认真的做好了自己的职业生涯规划，同时，10级学生积极参加学院设置了“大学生就业指导”，“就业形势与政策教育”讲座。其中，学院最受人尊敬的省级职业规划先进个人刘晓光副书记多次对10级学生进行了就业生涯规划及指导，让同学们写下个人职业生涯规划书和个人本学期目标计划，使其明确了职业目标和发展规划。让学生受益匪浅！ 目标教育调查问卷分析总结： 通过对2012学年的目标教育的实施过程及主要成绩的分析显示：2012学年10级目标教育的实施总体上过程实在、可行，班级、个人成绩表现优秀，少许部分有待加强，但不容忽视。相信每个学生在这个学习过程中，通过自身的参与，充分认识到了目标教育的重要性，极其对自身的必要性。参与2012学年的目标教育外国语学院10级学生们对自己的未来和今后的学习生活有了更充分、更充足的准备。 2012学年对于大学三学年级的学生而言是一个较为关键的时期，马上将要步入四年级，在不久的2014年步入社会，对于每位学生而言现在最刻不容缓的就是要树立坚定地