四川省资阳市安岳县李家镇八年级数学下册 17 函数及其图象 17.2 函数的图像 1 平面直角坐标系学案1（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

1．平面直角坐标系（1） 课标要求：1.联系数轴知识、统计图知识，经历探索平面直角坐标系的概念的过程； 掌握平面直角坐标系的有关概念； 2.能正确画出直角坐标系，以及根据点的坐标找出它的位置、由点的位置确定它的坐标；通过画坐标系，由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识，合作交流意识。 3. 通过学生积极动手画图，达到熟练的程度，并充分感受直角坐标系上的点和有序实数对是一一对应的含义. 【导学目标】 知识与技能：通过对一些点的坐标进行观察，探索坐标轴上点的坐标有什么特点，纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系，培养学生的探索意识和能力。 过程与方法：讨论式学习法 情感态度与价值观：由平面直角坐标系的有关内容，以及由点找坐标，反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，提高学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。 【导学核心点】 导学重点：①在直角坐标系中，根据坐标找出点；由点求出坐标的方法。 ②特殊点的坐标特征。 导学难点： 探索特殊点的坐标特征。 导学关键：联系数轴知识、统计图知识，经历探索平面直角坐标系的概念的过程。 教具应用： 【导学过程】 一、知识链接：例2 写出图中的点A、B、C、D、E、F的坐标．观察你所写出的这些点的坐标，回答：(1)在四个象限内的点的坐标各有什么特征？ (2)两条坐标轴上的点的坐标各有什么特征？ 例3在直角坐标平面内，(1)第一、三象限角平分线上点的坐标有什么特点？(2)第二、四象限角平分线上点的坐标有什么特点？ 三、检测反馈 1.判断下列说法是否正确： (1)(-5，3)和(3，-5)表示同一点； (2)点(－4，1)到x轴的距离是4，到y轴的距离是1； (3)坐标轴上的点的横坐标和纵坐标至少有一个为0； (4)第一象限内的点的横坐标与纵坐标均为正数． 2、在下图中，确定A、B、C、D、E、F、G的坐标。 （第1题） （第2题） 3、如右图，求出A、B、C、D、E、F的坐标。 4.指出下列各点所在的象限或坐标轴： A(－3,－5)，B(6,－7)，C(0,－6)，D(－3,5)，E(4,0)．并说出点A、B、C、D、E、各点到两条坐标轴的距离？ 四、课内小结 1.直角坐标系上的点和有序实数对是一一对应的． 2.在直角坐标系中，根据坐标找出点；由点求出坐标的方法； 3.在四个象限内的点的坐标特征； 4、x轴上点的纵坐标等于零； y轴上点的横坐标等于零． 5、第一、三象限角平分线上点：横坐标与纵坐标相同； 第二、四象限角平分线上点：横坐标与纵坐标互为相反数． 布置作业：P41 习题 1、 2、 P 35 练习题 1、2、3、4. 板书设计： 课题 17.2—1 函数的图象 1．平面直角坐标系（1） 【导学反思】 本节亮点： 待改进处： 1