2019版高考政治一轮复习 第4单元 发展社会主义市场经济 微专题4 表格与图示类主观题专项突破 新人教版必修1.docVIP

微专题4　表格与图示类主观题专项突破 (对应学生用书第72页) [题型综述]　图表作为考查考生分析归纳问题能力的一种载体，是表达信息、反映当前经济变化发展趋势的一种重要形式，能较好地考查高考对考生解读、阐释、探究、分析解决问题的四种能力要求，是每年的必考题型。主要有曲线图、扇形图、柱状图、表格等形式。一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答要求和设问五部分组成，可以说能否对问题做出正确的解答就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。 一、表格类主观题 [典例1]　2017年是邓小平“南方谈话”发表25周年。25年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。 25年来我国经济发展若干指标* 1992年 2017年 国内生产总值(万亿元) 恩格尔系数(%) 2.7 55．3 47.2 38．8(2009年) 中央企业资产总额(万亿元) 非公有制经济对GDP贡献率(%) 7.1(2002年) ＜1(90年代初) 28 60(2010年) 市场化程度(%)国家财政 用于社会保障支出(亿元) 26.0 66．5 76.4(2008年) 11 144 财产性收入占居民收入比率(%) ≈0.5(1990年) 2.7(2008年) *表中的“中央企业”指国务院国资委管辖的国有大型企业；“财产性收入”指家庭拥有的动产(银行存款、有价证券等)和不动产(房屋、土地、收藏品等)获得的收入。 根据上表，运用经济生活相关知识，概述我国取得经济发展成就的主要经验。 [现场答案] ①经济不断发展，恩格尔系数不断下降，人民生活水平不断提高。②我国各种所有制经济都在不断发展。③市场化程度提高，财政作用越来越大。④居民收入不断提高。 [你来阅卷] 该试卷存在的问题： (1)审题不准，答题不符合设问要求。设问要求回答“主要经验”，但答案只是对材料进行了笼统性阐述。 (2)没有明确每一表格中两项内容的关系。如第一项，我国居民恩格尔系数下降，人民生活水平不断提高的根本原因在于经济的发展。 [规范解答] ①坚持促进经济增长与提高人民生活水平相结合。②坚持发展公有制经济与非公有制经济相结合。③坚持发挥市场在资源配置中的决定性作用与加强国家宏观调控相结合。④坚持按劳分配与多种分配方式相结合。 解答表格类主观题的一般方法 第一，三读： (1)读表格。包括：标题、时间、项目、数据及小字注。标题规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按一定类别分开，按一定关系有序排列。 (2)读注释。注释对表格起着补充作用，是表格式主观题的重要组成部分，对答题思路有提示作用。 (3)读设问。一要弄清各问分别问的是什么，二要厘清各问之间的内在联系。(注意表中具有重大历史事件的时间。如1978年应联想到改革开放，2008年应联想到金融危机。) 第二，三比： (1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。 (2)横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识，发现新问题。这是创造性思维的突出表现。 (3)表与表之间的比较。抓住表与表之间的联系，产生新的认识，比如因果关系、互补关系等。 第三，三到： 由数字到术语，由现象到本质，由理论到实践。 第四，四避免： 避免把题目提供的材料抛在一边；避免一味地照搬材料、就事论事；避免照搬课本原理，不联系实际；避免理论与材料相脱节。 [跟踪训练1]　2017年，承载老工业基地新一轮振兴重任的东北地区经济走势受关注。阅读材料，回答问题。 材料一　2013～2017年上半年东北三省经济增长速度统计情况 　　　省份 年份　　　 辽宁 吉林 黑龙江 2013年 8.7% 8.3% 8% 2014年 5.8% 6.5% 5.6% 2015年 3% 6.5% 5.7% 2016年 －1.3% 6.2% 5.1% 2017年上半年 2.1% 6.5% 6.3% 注：数据显示，国有经济和民营经济几乎各占东北GDP比重的50%，而民营经济占GDP比重全国平均水平为60%以上，目前国有经济发展滞后以及民间投资增速出现大幅下滑。 材料二　——东北地区的国有企业，经济结构以装备制造业为主，在世界经济衰退的大背景下，一旦装备制造业出现问题，整个经济就会出问题 。 ——东北三省国有企业产能利用率明显下降，钢铁、煤炭、石化等行业产能过剩普遍存在。 ——国务院印发《关于深入推进实施新一轮东北振兴战略加快推动东北地区经济企稳向好若干重要举措的意见》，在全面深化改革，激发内在活力和推进创新转型，培育发展动力等方面做出了重要部署。 材料一反映了什么经济现象？结合材料一、材料二，运用《经济生活》的相关知识为东北地区国企发展提几条建议。 【解析】　首先分析经济现象：关于经济发展速度，20