新升本院校高等数学中增加数学实验内容认识与思考.docVIP

新升本院校高等数学中增加数学实验内容的认识与思考 　　摘要：本文阐述了新升本院校高等数学中增加数学实验内容的必要性，并对高等数学中增加数学实验的教学内容、教学模式、增加数学实验内容的注意事项等提出了认识和思考。 　　关键词：高等数学 数学实验　认识 思考 　　 　　随着当代科学技术飞速的发展，数学思想和数学方法日益渗透到每个科学技术领域及人文学科，社会对大学生的数学素质提出了更高的要求，传统教学观念、教学内容和教学方法已经跟不上当前形势的发展。全国高等学校教学工作会议提出：“要把教学内容与课程体系，教学方法改革建立在现代教育技术的平台上”。换句话说，就是运用现代教育技术对教学内容、课程体系与教学方法进行改革。面对这种新的形势，高等数学教学应由原来单纯的传授知识型向培养学生的知识能力型转变；应增强学生的竞争意识，提高数学过程的开放性，完成教学模式由封闭型和被动型向开放型和主动型的转换；应合理地加入先进的科学技术、新方法和新概念。使传统与现代内容很好地结合起来。数学实验内容正是以数学建模与数值计算为核心内容的课程，它将数学知识、数学建模与计算机应用三者融为一体、有机结合。数学实验现已成为大学数学教育教学所关注的热点问题之一。目前开设数学实验课程的院校越来越多，然而新升本院校却发展缓慢。相信在不久的将来，数学实验必将成为新升本院校院校学生富有创造性的实践活动得到广泛推广。下面就