教育测量与评价能力是现代教师毕备专业素养.docVIP

教育测量与评价能力是现代教师毕备的专业素养 　　 摘 要:教育测量与评价是所有成功教学的基础，也是诸多教育决策的重要依据。教师是否具备较高的教育测量与评价能力直接左右着对教学成效的认识、对教育目标的达成度的判断、对学生发展程度与水平的评判等,甚至影响教师自身的专业成长。缘于学校教育教学中的许多“无奈”的现实，笔者认为，教师具备一定的教育测量与评价素养就成为解决新课程实践中“无奈”所必备的专业素养。 　　关键词:教育测量与评价;价值判断;教师专业素养 　　 　　何谓教育测量与评价？至今也可谓是众说纷纭。纵观中外学者的研究成果并加以分析，可以这样加以界定，教育测量与教育评价是个有着相互关联的概念，在许多时候可以等同使用。教育测量侧重于从量的规定性上对学生在学校教育的影响下其发展的程度与水平予以确定与描述的过程；教育评价则是按照一定的价???标准和教育目标，利用测量和非测量的种种方法系统收集资料信息，对学生的发展变化及其影响学生发展变化的各种因素进行价值分析和价值判断，并为教育决策提供依据的过程。从其内涵揭示可以看出，关注学生的发展，是否能科学、公正，在很大程度上是取决于教育者是否能正确地进行测量与评价的结果。? 　　 　　一、基于教育教学中的许多事实? 　　 　　“过去太多的筛选和否定式的结论性评价造成了失败心理，使很多学生丧失了进取的信心”。基于新课程背景下的现代教