生物多媒体教学过程中几点体会.docVIP

生物多媒体教学过程中的几点体会 　　摘要： 随着素质教育的不断深入，课堂多媒体作为教学改革的重要环节越来越受到重视，多媒体教学成为提高学生学习效率的很重要的手段之一。 　　关键词： 多媒体教学 多媒体备课 教学模式 　　 　　一 　　 　　随着科学技术的迅猛发展，教育手段日趋现代化，音像多媒体等多种媒体进入学校教育，以实践和创新能力为核心的素质教育全面实施，传统意义上的生物学课堂教学越来越凸显出它的不足。一是生物学知识层面的特点。中学生物教材上的很多知识都要从分子的层面去加以阐述，这些微观的东西学生在平时的生活实践中难以直接观察和感受，单单依靠书本的描述和教师的讲解，很难能够理解和掌握。二是生物学学科的特点。生物是一门实验的学科，很多问题都要通过实验加以解决。鉴于不同学校的现实问题，能够把中学课本中所有的实验都让学生去做一遍，??怕难以实现。譬如说鉴定DNA和RNA的试剂甲基绿和吡咯红的每克单价比黄金还贵，没有几个学校有这样的经济实力。将多媒体应用于课堂教学，就可以很好地解决生物课堂教学中的很多实际问题，结合传统的教学方法，可以显著地提高课堂教学的质量和效率。 　　“减数分裂”这堂课是高中生物的难点和重点。传统的教学中，不少教师最多只能结合挂图讲解，学生往往一知半解，无法看到减数分裂过程中染色体的动态变化过程，而多媒体却能方便地解决这一问题。运用多媒体教学，教师可视