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高校教育信息化建设的定位探析 　　【摘要】信息化已经成为全球各行各业发展的必然要求，信息化建设水平也已成为衡量一所高校教学、科研、管理水平的重要标志。文章在介绍“国家对教育信息化建设的最新要求”和“江苏省对高校教学信息化建设的最新指导意见”基础上，阐述了高校教育信息化的发展趋势，分析了淮海工学院教育信息化建设的现状和存在的问题，并由此进一步指出了普通高校教育信息化建设应坚持的共性发展定位。 　　【关键词】高校；信息化建设；定位 　　【中图分类号】G40-057　【文献标识码】A　【论文编号】1009--8097(2011)11―006244 　　一　引言 　　信息技术是当今世界最先进的生产力，信息科技已成为现代科技的核心和主流，信息化已成为全球发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家和地区现代化水平的重要标志。同样，信息化建设的水平也是衡量一所高校教学、科研、管理水平的重要标志。高校教育信息化建设包含教学、管理、科研等领域的信息化，然而高校是教育教学类组织，教学是高等学校的核心使命，这决定了高等学校信息化建设的重点应该是教学信息化建设。淮海工学院作为一所江苏省属教学型本科院校，由于地处苏北，学校教育信息化建设水平在全国高校中只属于中等水平，淮海工学院和全国大部分普通高校一样都应要从学校信息化建设现状出发，在充分研究国家和地方对学校教育信息化建设具体要求的基础上，明确学校