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作家三毛心理学分析

作家三毛的心理学分析    摘 要:从孤独、流浪和死亡意识三个角度对作家三毛的生命进行了解读,同时探寻了三者背后的心理原因,并对自我封闭的病态心理、回避型人格障碍和边缘型人格障碍作了初步的诊断。    关键词:自我封闭;回避型人格障碍;边缘型人格障碍    台湾女作家三毛,创作了大量脍炙人口的作品,却在二十年前,香消玉殒。纵观三毛的一生,这种异于常人的人生经历以及最后的谜一样的死亡,也使我们有了更多的理由关注三毛在世时的心理健康状况。    一、孤僻性格与自我封闭的病态心理    孤独感是三毛与生俱来的独特气质,也是三毛一生挥之不去的梦靥。    1.出生顺序及家庭背景的影响    三毛在家排行老二,出生顺序及家庭背景对三毛的性格产生了很大的影响。阿德勒是第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家。根据他的观点,中间出生的儿童具有???烈的自卑感,他们需要不断地寻求优越特性。这种不被重视的心理自小就在三毛心理扎下了根。此外,虽然三毛的父母都是知识分子,但她感受到父母关爱的机会很少。早年时期,父母不能给予她全部的关心和爱,三毛所感受到的更多的是失落,这也是造成三毛孤僻性格的因素之一。    2.缺乏游戏同伴的影响    三毛的幼年时期,智力和身体发育都良好。但是,她的性格却很孤僻,不爱和同龄的孩子们一起玩耍,她最喜欢去的地方是荒凉而阴森的墓地,她常常一个人趴在坟头上玩泥巴,她的这种特异的性格总是给小伙伴们一种害怕的感觉,所以幼年的三毛几乎是没有玩伴的。由于性格孤僻,所以缺乏玩伴,同时玩伴的缺失,又是三毛的孤僻性格的另外一个成因。    3.创伤性事件的影响    13岁时发生一件创伤性事件,可以说是三毛延续一生的孤僻性格的又一重要因素之一。少年时的三毛在读初中时,老师因怀疑其作弊再加上为了惩罚她的顶撞,曾用墨汁在她的眼眶四周涂了两个大圆圈,让三毛在全年级同学面前出了丑。这一事件给正处于青春期的三毛留下了很深的心灵创伤,并且给她造成了严重的心理障碍。    青春期的三毛自一次“墨汁事件”后,开始进入了另一个世界,一个与世隔绝、独享孤独的世界。自我封闭者都很孤独,没有朋友,甚至害怕社交活动,因而是一种环境不适的病态心理现象。三毛的这种病态的症状在她后来的回忆中有所体现:“少女时代的我是个非常寂寞的怪物,念书在家,生活局限在那一幢寂寂的日式房子的高墙里,很少出门,没有朋友,唯一的真快乐,就是埋头狂啃自己喜爱的书籍,那时候我自卑感很重,亲友间的聚会大半都不肯去。回想起来,在那一段没有身分也没有路走的黯淡时代里,竟想不起自己穿过什么式样什么颜色的鞋子,没有路的人,大概鞋子也没有什么用处了。”    二、流浪情结与回避型人格障碍    有人说三毛的流浪是为了追寻,但我却认为三毛的流浪只是为了逃离。在三毛46年的生命中,她那逃离喧嚣,寻找清净乐土的倾向伴随了她一生。三毛的流浪是一种病态的逃离,是一种对安全感的极度渴求。她自己说:“我不是刻意流浪……我不愿意流浪,我希望有一天我能够在另外一种形式的生活中安定下来。”    由此可见,三毛的流浪与她的回避型人格障碍有着一定的联系。回避型人格障碍具有明显的社交退缩,不过回避型人格与人格分裂样的社交退缩不一样的是,它不是由于不能体验到人与人之间的温暖和亲近,而是由于害怕遭到拒绝。这个范畴来自于米龙所提出的关于人格的理论模型,它的主要特征是对遭到拒绝、不被赞同、受辱或感到耻辱的任何可能性都过于敏感。回避型人格的自尊一般较低,他们通常感到抑郁。她逃离学校、逃离家庭、最后逃离了这个世界。她一次次的逃离,却逃不出自己的心魔。    三、三毛的边缘性人格障碍    三毛一方面极力追寻着爱,另一方面又在爱中一次次的失望,在感情的世界里磕磕碰碰,同时也让她的心灵蒙上了阴影。    1.爱的渴望与退避    在亲情方面,三毛感受到的更多的失落和矛盾。三毛总是抱怨父母对她这个“夹层”的老二不够关爱。十三岁那年割脉自杀未遂,有一部分原因是对父母忽视的抗议。可是,矛盾的是,在渴望的同时她又在一次次地退避,她一次次地不顾父母的感受流浪异国他乡,就算是最后不得已回国后,与父母的沟通交流也很少,最后还是搬离了父母的家。此外,在爱情里,三毛一面极度渴求与他人建立关系,另一面又急切地想与他人与这种关系划清界限,这种矛盾在她处理所有的亲近的关系中都有所体现。在典型的与荷西六年的感情中,一方面她宣扬:她尊重荷西的独特人格,同时她自己也不承认是荷西的另一半,极为强调婚后自我的独立性。    2.自我同一性的模糊与不稳定    三毛对他人的心理上的这种过度依赖,也是其模糊的自我同一性的表现。三毛自身没有一个稳定的自我同一性,所以在与他人建立关系的时候,她的自我显得那么模糊与不稳定。她也总是依赖

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