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关于基础英语教学中的换位思考法 　　摘 要：近几年来“换位思考法”被越来越多地运用于人们生活的各个领域，随着教学改革的不断深入，“换位思考”这一教学方法在课堂教学活动中也越来越受师生的欢迎。本文陈述了“换位思考”的含义。根据研究者和教学实践者关于“换位思考”和基础英语教学的论述，笔者总结了一些运用于英语教学中的“换位”方式。本文仅谈换位思考法在基础英语教学中的运用。 　　关键词：换位思考 教学方法 基础英语教学 　　 　　我们在日常的人际交往中与人发生矛盾时，经常会说：“要是换成你，……。”这是一种比较简单的心理换位，意思是说：站在别人的立场，设身处地地为他人着想。这种“换位思考”就是指在思考问题的时候，有意识地转换位置或角度，以有利于改变原有的思维定势，重新站到另一个立场和角度去观察和分析问题，从而求得更符合客观实际的认识。近几年来，这种方法被越来越多地应用于人们的日常生活中。例如，医患换位、商家和消费者换位、父母和子女换位等等。我也试着把这种思维方式引入高校英语专业基础阶段的综合英语教学中，意外地发 　　现学生很喜欢这种教学方法，并收到了较好的教学效果。 　　 　　1.“换位思考”教学法有益于实现教与学的结合 　　 　　传统教育模式以教师为主，学生被动地从老师那里汲取知识，通过考试取得优异成绩，就算完成了教学任务。事实上，教学工作是一项有主体和客体的传授知识