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关于创新思维在体育教学中的应用探析 　　摘要:体育教学是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育有机结合的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。过去程式化的体育教学存在许多弊端,为提高教学质量,新课程改革后的中学体育教学将创新思维纳入到教学实践中。 　　关键词:创新思维;体育教学;教学改革;素质教育 　　中图分类号:G80-3 文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)05-0014-01 　　 　　体育教学是中学教学中最容易被忽略掉的一部分,受到传统体育教学模式的影响,体育教学一直没有引起学生的重视,然而创新思维模式教学在新课改中的应用使中学体育教学目标由原有的 “发展身体增强体质掌握体育基本知识、技术、技能,对学生进行思想品德教育”,确立为“运动参与、知识技能、身体发展、心理发展”的多元化教学目标。从此,体育教学注重尊重学生主体性,注重课程内容选择的灵活性,实现教学模式从“以大纲为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转向“以学生发展为中心”,构建“以教师为主导,以学生为主体,以身心为基础,以训练为主线,以能力为目标”的教学模式。 　　因此,教学过程中,教师应遵循学生认知规律,依据教学内容和学生特点,运用正确的教学方法,科学地组织教学活动,充分突出学生主体地位,注重身心健康发展,更好地实施素质教育。使中学体育教学结合