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关于技校英语中presentation的运用 　　摘 要：英语课堂教学中的呈现环节，是整个课堂教学的有机组成部分，也是至关重要的一个环节。巧妙的新课呈现能预先突出并突破重难点，加深学生对新知识的记忆，能使学生尽快掌握新知识，能使学生积极参与、积极思考，能使学生自觉复习、预习，能进一步提高学生听、说、读、写的能力，取得事半功倍的效果。那么，英语教学如何呈现新知识新内容呢？ 　　关键词：presentation 英语教学 技校生 　　 　　我在技校教英语已经两年了，常常听到英语老师在抱怨：现在的学生是越来越难教，英语基础稍好的学生越来越少，上课睡觉的学生越来越多，课堂气氛也越来越差，往往是教师一个人唱独角戏，学生则一问三不知。对于这些学生，我也进行了深入的了解：目前我国技校的生源主要是没有升入普高的初中毕业生，且录取时分数线很低，他们的英语基础不是一般的差，有的学生连最起码的26个字母都不知道，更不用说句子或阅读英语文章了，对英语毫无兴趣。他们在课堂上不愿意听课。面对这样的学生，对我们英语老师来说，教学是个难题。如何让学生能够对英语感兴趣，能够提起精神听课，这是我们值得深思的问题。学生基础差，我们必须狠抓课本的教学，让学生了解每堂课所教的内容。如何让这些基础差的学生了解每堂课的教学内容，成为教师备课的一个重要环节。通过两年的教学，我认为必须很好地掌握“presentation