小学联盟教研活动方案与小学致用园丁奖章获得者评选细则合集.docVIP

小学联盟教研活动方案与小学致用园丁奖章获得者评选细则合集 小学联盟教研活动方案 小学联盟教研活动方案 一、指导思想 树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以调研校情、教情和学情为突破口，以校定教，以学论教，研学促教，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。 二、东安二小、第二督学责任区小学联盟学校 课改示范校：xx小学、 x小学 组成校：x口小学、x小学、x学校、x小学、x学校小学部 三、工作目标 1、立足本联盟实际，帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改的规章制度和活动方案，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得长足发展和全面发展。 2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的主体作用，构成起符合校情的高效课堂。 3、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作，力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。 四、主要措施 1、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究，帮助学校建立健全课改管理、实施制度；积极深入课堂了解、分析问题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问题，真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。 2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念，组织学校充分认识好自己，激发全校师生的热情，确定好发展自己的目标措施，并为之实现努力奋斗。 3、从学校实际出发，结合县里教学教研常规要求，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力按计划认真组织开展好联盟教研活动，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。 五、活动安排表 TD vAlign=top width=79时间 说明： 1、教学观摩和同课异构教研活动各校都要参加，具体做好下列工作： （1）将参加人数在活动的前一天报与举办学校； （2）确定好1个主题发言人，并做好发言稿准备（最好是打印稿），发言后要交； （3）要准时赶到举办学校参加活动： 第二、三节课听课；第四节课说评课（每校推选一个代表发言，时间限定在5分钟内）；中餐后开始主题研讨活动（每人发言时间限定在10分钟内）。 2、落实课的学校： （1）同课异构活动中具体的“课”由落实的两个学校在一周前协商好并确定本校主讲教师；送教下乡或教学观摩活动中的“课”不限学科，主讲教师自行选课； （2）主讲教师要向举办学校告知所教学科、年级，并了解好课时、学情和办学条件如能否使用多媒体辅助教学手段等，设计好课并将教案并打印50份（发给听课教师用），同时做好 “说课”（ 5分钟内完成）准备。 3、举办学校： （1）在活动前一天收集好各校参赛人数，并告知本校第二节上课时间，活动当天提供好参会人员的中餐； （2）如实向主讲教师介绍学情校情和课时，配合好主讲教师顺利完成研讨课任务； （3）提供并布置好活动场地。 小学致用园丁奖章获得者评选细则 小学致用园丁奖章获得者评选细则 为了贯彻党的教育方针，全面提高教师的整体素质，着力构建一支师德高尚、素质优良、充满生机与活力的教师队伍，打造致用文化的和谐校园，促进我校教育教学工作的改革与发展，根据学校20**年工作思路，特制定《xx第一实验小学致用园丁奖章获得者评选细则》。一、指导思想从学校教育事业发展的长远需要，遵循小学教育教学规律和人才培养规律，充分发挥全校教师的积极性，确定正确的政策导向，采取切实有效的措施，鼓励教师踏踏实实工作，默默奉献，创设教师成长的良好环境。二、入选条件（一）申报致用园丁奖章获得者必须具备下列基本条件：1﹒热爱祖国，坚定信念，忠诚于人民的教育事业。2﹒热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针。3﹒热爱学生，教书育人，全面提高教育教学质量。4﹒敬业爱岗，为人师表，具有良好的职业道德。5﹒治学严谨，学风端正，具有开拓创新的精神。（二）申报致用园丁奖章获得者，还应分别具备下列具体条件： （1）学历大专或大专以上，原则上工作10年以上（含工作10年），具有中级职务（原小学高级教师职务）及以上的一线教师。 （2）踏踏实实工作，甘于奉献，同行、家长、学生的认可度高。 （3）教育教学工作中，能做到教学“五认真”。 （4）积极配合学校中心工作，具有较强主人翁意识，以学校集体利益为重，能主动维护学校声誉。 （5）关爱帮扶学生，受到学生的爱戴；在转化学困