数学七年级北师大版 下册4.1 认识三角形 (共23张).ppt

学习目标： 1、进一步认识三角形的概念及其基本要素； 2、能证明出“三角形内角和等于180°”； 3、能够按角将三角形分类； 4、能发现“直角三角形的两个锐角的关系”。 * 一、图片展示 第四章 三角形1.认识三角形（第一课时) 斜梁 斜梁 横梁 1.你能从图中找出不同的三角形吗？ 2.这些三角形有什么共同的特点？ 情境导入 ： 观察下面的屋顶框架图 4. 顶点 A 所对的边是 ，用边“ ”表示， 或用“ ” 表示；顶点 B 所对的边是 ，用边 “ ”表示，或用 “ ”表示；顶点 C 所对的边 是 ，用边“ ”表示，或用“ ”表示。 一、自学第81页内容，并回答下列问题： 1．由不在同一直线上的 条线段 相接所组成的 图形叫做 . 2. 三角形有 条边, 个内角, 个顶点. 3. “三角形” 用“ ”表示,如图三角形ABC 记作“ ”. A B C 三 首尾顺次 三角形 三 三 三 △ △ABC 边BC BC 边AC 边AB AC AB a b c b a c 二、合作探究，小组讨论 探究一：三角形的三个内角的关系 你能用学过的知识解释“三角形的三个内角和是180?”吗？ 1 A B D 2 C 我们撕下两个角,把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置。 方法一: 通过具体的度量,验证三角形的内角和 方法二: 剪拼法.把三个角拼在一起试试看？ 三角形三个内角的和等于180 1 2 3 1 a b 4 三角形三个内角的和等于180? 如果只撕下一个角,你能用学过的知识拼凑并 解释“三角形的三个内角和是180?”吗？ E D A B C 已知：△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C=180° 证明：在△A B C的外部以C A 为边作∠A C E =∠A. 延长B C至D 。 ∵ ∠A C E =∠A ∴AB∥CE ∴ ∠B =∠ECD() ∵ ∠BCA+∠ACE+∠ECD=180° ∴ ∠A+∠B+∠BCA= 180° A 三角形三个内角的和等于180? F 2 1 E C B A 证明:过点A作EF∥BC 所以∠B=∠2（ ） 同理 ∠C=∠1（ ） 因为∠2+∠1+∠BAC=180°（ ） 所以∠B+∠C+∠BAC=180° (等量代换) 平角定义 两直线平行,内错角相等 两直线平行,内错角相等 已知：△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C =180° 三角形三个内角的和等于180? （1）在△ABC中，∠A=35° ∠ B=43 ° ， 则∠ C= . (2) 在△ABC中，∠C +∠B =140°则∠A＝＿＿＿＿。 (3)在△ABC中, ∠A=40 ° ∠A=2∠B， 则∠C＝＿＿＿＿。 102 ° 40 ° 120° 应用： 1.下面的图⑴、图⑵、图⑶中的三角形被遮住的两个内角是什么角？试着说明理由。 探究二：三角形如何按角分类 分组讨论课本82页的“议一议” 2.将图⑶的结果与图⑴、图⑵的结果进行比较，可以将三角形如何按角分类？ 三角形的分类 三个内角都是锐角 锐角三角形 有一个内角是钝角 钝角三角形 有一个内角是直角 直角三角形 直角边 直角边 斜边 1、常用符号“Rt?ABC”来 表示直角三角形ABC. 2、直角三角形的两个锐角之 间有什么关系？ 直角三角形的两个锐角互余 直角三角形 B A C 探究三：直角三角形两个锐角的关系 A B C D 1、图中有__个三角形，它们分别是______ ____________。 3 ΔABD， ΔBCD，ΔABC 请说出其中一个三角形的三条边和三个内角。 三、课堂检测 2.观察下面的三角形，并把它们的标号填入相应图内： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ③⑤ ①④⑥ ②⑦ *