五好教育活动评比考核细则.docVIP

高庄小学五好教育活动评比考核细则 为规范五好教育活动的发展，充分调动学生参与活动的积极性、创造性，加强五好教育活动工作的制度化、规范化，使活动向着高层次、高格调、高品位的方向发展，特制定本校五好教育活动评比考核细则。 一、考核领导小组（即考核评审团） 组 长：李超然 副组长：程杰 成 员：各班班主任 二、考核标准： （一）、“读好书”20分： 1、各年级段推荐阅读书籍满足师生阅读需求，图书室对师生开放、鼓励师生借阅图书；4分 要求：没有推荐阅读书籍或不支持师生借阅图书的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：抽查图书 2、组建班级图书角或有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等交流阅读活动；4分 要求：没有组建班级图书角或没有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等交流阅读活动的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：查图书借阅记录，了解班级图书角组建情况 3、每天安排一节早读课，教师注重指导学生的朗读方法 ，加强诵读训练，让学生能用普通话正确、流利、有感情地读书；4分 要求：每天不安排一节早读课，教师不注重指导学生的朗读方法 ，不加强诵读训练，学生不能用普通话正确、流利、有感情地读书的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查学生 4、学生坚持写读书笔记，养成阅读摘记的好习惯，三年级以上学生每生每学期不少于10篇读书笔记；4分 要求：学生不写读书笔记或三年级以上学生每生每学期达不到10篇读书笔记，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：查读书笔记 5、定期举行诵读、演讲、出黑板报或手抄报等活动展示读书成果。4分 要求：不定期举行诵读、演讲、出黑板报或手抄报等活动展示读书成果的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查学生 （二）“写好字”20分： 1、每天安排不低于20 分钟的写字时间，加强写姿训练，提高写字端正率，学生坐姿、握笔姿势正确，写字端正、整洁；3分 要求：每天不安排20 分钟的写字时间或不加强写姿训练的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查学生 2、养成工整书写，讲究行款美观的好习惯；3分 要求：学生不能养成工整书写，讲究行款美观的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查学生 3、教师每天坚持写好一张毛笔字、一张钢笔字，学校有检查记录；3分 要求：教师每天不能坚持写好一张毛笔字、一张钢笔字，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止； 4、教师指导学生写字训练，低年级每天一张铅笔字，中高年级每天一张钢笔字，一周一张毛笔字，教师及时批阅；3分 要求：教师不指导学生写字训练，低年级每天不能完成一张铅笔字，中高年级每天不能完成一张钢笔字，一周不能完成一张毛笔字，教师不能完成及时批阅的，分别扣掉1分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查教师、学生写字作业 5、不写倒笔字，不规范字，作业书写工整，卷面清洁，用笔符合要求；4分 要求：写倒笔字，写规范字，作业书写不工整，卷面不清洁，用笔不符合要求的，分别扣掉1分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查学生作业 6、学校定期开展写字比赛，班级内设置优秀作品展示窗，展示写字成果。4分 要求：不能定期开展写字比赛，班级内没有设置优秀作品展示窗，展示写字成果的，每项扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看 （三）“唱好歌”20分： 1、学校制定校园歌曲汇编，内容涵盖教材里的歌，国歌、队歌、校歌、爱国歌曲等等；5分 要求：歌曲内容不符合要求的每项扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查学生 2、落实好课前一支歌活动，学校要有检查记录，纳入班级评比；5分 要求：不能落实好课前一支歌活动的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，抽查学生 3、组建学校合唱队，安排有合理的活动时间；5分 要求：不能安排活动时间的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，现场展示 4、定期组织歌咏比赛，充分利用重大节日、纪念日组织文艺汇演。5分 要求：不能定期组织歌咏比赛或不能组织文艺汇演的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，现场展示 （四）“做好操”20分： 1、树立健康新理念，养成运动好习惯，坚持上好体育课，开展好大课间活动；5分 评估方法：实地察看，现场展示 要求：不能坚持上好体育课或不开展好大课间活动的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止； 2、坚持做好“一步两操”，队列整齐有序；10分 要求：不能坚持做好“一步两操”或队列不能整齐有序的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，现场展示 3、适时举行运动会、队列广播操比赛等体育赛事活动，展示体育运动成果。5分 要求：不能适时举行运动会、队列广播操比赛等体育赛事