2018版数学《学案导学与随堂笔记》北师大版选修2-2课件：第一章　推理与证明　推理与证明 章末复习课 .pptxVIP

第一章　推理与证明章末复习课学习目标1.整合本章知识要点.2.进一步理解合情推理与演绎推理的概念、思维形式、应用等.3.进一步熟练掌握直接证明与间接证明.4.理解数学归纳法，并会用数学归纳法证明问题.内容索引知识梳理题型探究当堂训练知识梳理知识点一　归纳与类比(1)归纳推理：由 到 、由 到 的推理.(2)类比推理：由 到 的推理.(3)合情推理：合情推理是根据实验和实践的结果、个人的经验和直觉、已有的事实和正确的结论(定义、公理、定理等)，推测出某些结果的推理方式.部分整体个别一般特殊特殊知识点二　综合法和分析法(1) 是从已知条件推出结论的证明方法；(2) 是从结论追溯到条件的证明方法.综合法分析法知识点三　反证法反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾.这个矛盾可以是与 矛盾，或与 矛盾，或与 矛盾等.已知条件定义、公理、定理假设知识点四　数学归纳法数学归纳法主要用于解决与正整数有关的数学命题.证明时，它的两个步骤缺一不可，它的第一步(归纳奠基)是证当n＝ 时结论成立；第二步(归纳递推)是假设当n＝ 时结论成立，推得当n＝ 时结论也成立.n0kk＋1题型探究类型一　合情推理的应用例1　(1)有一个奇数列1，3，5，7，9，…，现在进行如下分组：第一组含一个数{1}；第二组含两个数{3，5}；第三组含三个数{7，9，11}；第四组含四个数{13，15，17，19}；…，试观察每组内各数之和f(n)(n∈N＋)与组的编号数n的关系式为________.f(n)＝n3解析　由于1＝13，3＋5＝8＝23，7＋9＋11＝27＝33，13＋15＋17＋19＝64＝43，…，猜想第n组内各数之和f(n)与组的编号数n的关系式为f(n)＝n3.解析答案(2)在平面几何中，对于Rt△ABC，AC⊥BC，设AB＝c，AC＝b，BC＝a，则①a2＋b2＝c2；②cos2A＋cos2B＝1；把上面的结论类比到空间写出相类似的结论；试对其中一个猜想进行证明. 解答解　选取3个侧面两两垂直的四面体作为直角三角形的类比对象.①设3个两两垂直的侧面的面积分别为S1，S2，S3，底面面积为S，②设3个两两垂直的侧面与底面所成的角分别为α，β，γ，则cos2α＋cos2β＋cos2γ＝1.③设3个两两垂直的侧面形成的侧棱长分别为a，b，c，即所证猜想为真命题.下面对①的猜想进行证明.如图在四面体A－BCD中，AB，AC，AD两两垂直，面ABC，面ABD，面ACD为三个两两垂直的侧面.设AB＝a，AC＝b，AD＝c， 反思与感悟(1)归纳推理中有很大一部分题目是数列内容，通过观察给定的规律，得到一些简单数列的通项公式是数列中的常见方法.(2)类比推理重在考查观察和比较的能力，题目一般情况下较为新颖，也有一定的探索性.跟踪训练1　(1)观察下列图形中小正方形的个数，则第n个图形中有__________个小正方形.解析答案解析　第1个图有3个正方形记作a1，第2个图有3＋3个正方形记作a2，第3个图有6＋4个正方形记作a3，第4个图有10＋5个正方形记作a4，…，正方形的个数构成数列{an}，则a2－a1＝3， (1)a3－a2＝4 ， (2)a4－a3＝5 ， (3)　?　 ? an－an－1＝n＋1， (n－1)(1)＋(2)＋…＋(n－1)，得an－a1＝3＋4＋5＋…＋(n＋1)， (2)若数列{an}为等差数列，Sn为其前n项和，则有性质“若Sm＝Sn(m，n∈N＋且m≠n)，则Sm＋n＝0.”类比上述性质，相应地，当数列{bn}为等比数列时，写出一个正确的性质：_____________________________________________________________________________. 数列{bn}为等比数列，Tm表示其前m项的积，若Tm＝Tn(m，n∈N＋，m≠n)，则Tm＋n＝1 答案类型二　综合法与分析法例2　设a0，b0，a＋b＝1，求证： 试用综合法和分析法分别证明.证明证明　方法一　(综合法)因为a0，b0，a＋b＝1，方法二　(分析法)因为a0，b0，a＋b＝1，所以原不等式成立.反思与感悟分析法和综合法是两种思路相反的推理方法：分析法是倒溯，综合法是顺推，二者各有优缺点.分析法容易探路，且探路与表述合一，缺点是表述易错；综合法条件清晰，易于表述，因此对于难题常把二者交互运用，互补优缺，形成分析综合法，其逻辑基础是充分条件与必要条件. 跟踪训练2　已知x0，y0，求证：(x2＋y2) (x3＋y3) .证明证明　要证(x2＋y2)(x3＋y3) ，只需证(x2＋y2)3(x3＋y3)2.只需证x6＋3x4y2＋3x2y4＋y6x6＋2x3y3＋y6，只需证3x4y2＋3x2y42x3y3.