多元文化背景下大学生理想信念教育境况及对策探讨.docVIP

多元文化背景下大学生理想信念教育境况及对策探讨 　　摘 要： 随着经济全球化进程的日益深入，各种文化思潮和价值观念正不断冲击着国人的传统思想，使大学生的理想信念教育面临着严峻的考验。在这样一种开放的、多元的文化大背景下，如何在大学生中开展富有成效的理想信念教育，让青年具有坚定的社会主义信念，树立远大目标，勇敢肩负起建设祖国的重任，已成为高校思想政治工作的重要课题。 　　关键词： 大学生理想信念 教育 多元文化 对策探讨 　　 　　青年是国家的希望，民族的未来。青年人的理想信念问题关系中华民族的伟大复兴和党的事业的兴旺发达。我们党历来非常重视理想信念教育，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）再次强调，新形势下加强和改进大学生思想政治教育，要以理想信念教育为核心。 　　理想信念是一个人对???来的追求，是一个人的政治立场和世界观在奋斗目标上的具体体现，也是一个民族、一个国家的精神支柱。应该说，当代大学生的理想信念主流上是积极的、健康的，而随着经济全球化进程的日益深入，我国政治经济体制改革的进一步深化，各种文化思潮和价值观念正不断冲击着国人的传统思想，使大学生的理想信念教育面临着严峻的考验。在这样一种开放的、多元的文化大背景下，如何在大学生中开展富有成效的理想信念教育，让青年具有坚定的社会主义信念，树立远大目标，勇敢肩负起建设祖国的重任，已成为高校思想政治工作的重要课题。 　　一、多元文化背景下的理想信念教育概述 　　1.多元文化的界定。 　　在西方，“多元文化”一词最早出现于20世纪20年代，最初体现了两个方面的含义：一是殖民地国家存在的殖民地的正统文化和原土著居民文化间的共存；二是在移民国家中不同部落、种族、民族、团体间的文化共存。在后现代理论的推动下，多元文化的涵义有了多种界定，主要划分为两种情况:一种是根据文化的地理特征界定，指不同种族、民族间的文化存在和文化认可；另一种是根据文化的时间特征界定，指历时态的文化在某种社会中的共时态存在。而今天的“多元文化”，更多指的是人类群体之间价值规范、思想观念，以及行为方式上的差异。当前，随着我国国际化进程的快速推进，网路技术的飞速发展，西方的各种文化思潮、价值观念和道德准则等意识形态不断涌入我国，使得我们的社会文化环境发生了巨大的变化。在这样一种开放的环境中，出现了多种文化并存的现象，如主流文化与非主流文化，东方文化与西方文化等，当这些文化差异存在的时候，必然会引起彼此间的分歧和冲突。而在这种多元文化背景下，对大学生这样一个思想极为活跃的重要群体而言，他们的理想信念、价值观和行为方式面临着严峻的考验和挑战。 　　2.理想信念教育的基本内涵。 　　所谓理想信念教育就是执政者把自己的政治主张、思想观念通过各种方式传递给社会成员，使之变成全社会成员共同思想基础和行为依据的过程。在我国，理想信念教育是一种特殊的信仰教育，即社会主义和共产主义的教育，旨在使人们树立社会主义、共产主义理想信念，树立辩证唯物主义与历史唯物义世界观、革命人生观，形成社会主义、共产主义的价值观，使人们自觉地为实现共产主义理想而奋斗。对大学生进行理想信念教育就是通过用共产主义理想信念武装学生的头脑，帮助他们提高人生的境界和追求，使大学生的生活、职业、道德理想信念都置于科学的社会理想信念之中，使大学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 　　二、多元文化背景下大学生理想信念的境况及成因分析 　　１.大学生理想信念存在的主要问题。 　　伴随着世界政治、经济、文化的相互依存和相互影响，西方资产阶级的世界观、人生观、价值观及政治观、人权观、金钱观等不可避免地“侵袭”和“毒化”大学生的思想，使得大学生的理想信念产生了一定程度的扭曲与偏差。主要问题表现在两个方面：一是理想信念淡薄，政治意识不强。随着改革开放的不断深入，一些西方国家把他们所倡导的价值观念、政治思想、生活方式，通过网络、媒体、杂志等各种形式不断对国内社会进行文化渗透。而大学生作为思想活跃、个性突出的独立个体，往往自觉或不自觉地受到西方文化思想的影响而变得物质化。享乐主义、自由主义、拜金主义的滋长导致他们的理想信念削弱，再加上他们容易盲目崇拜西方所谓的民主自由等政治观念，使得他们对我们国家倡导的政治性观点关注度降低或产生怀疑，从而导致他们的政治意识不强；二是重个人理想，轻社会理想。在社会主义市场经济思想，以及不断增加的就业压力的影响下，大学生逐渐将奋斗目标和人生理想从奉献社会转到关注个人发展和财富积累上来，更多地关注个人幸福生活指数及物质上的需求，崇尚“自我奋斗、自我实现”，追求个人利益的最大化，失去了对社会发展进步的关注，将个人理想与社会理想脱离，更加偏重于个人理想。 　　2.影响大