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大学生文化情感与合理引导 　　邹家权（黑龙江工程学院） 　　 　　一、大学生文化情感的主要体现 　　 　　中国大学生的发展有着特殊的历史背景和生存土壤，这片特殊的土壤孕育、产生和积淀着中国特有的文化，形成其特有的文化情感。 　　1.人文传统与科学精神从冲突到融合对大学生的文化折射 　　在西方，人文主义与科学主义的争论和对立持续了几百年。在中国，科学精神实际上是在人文传统的轻视下不屈不挠地存在了几千年。可以看到的是，在当代教育中，长期处于矛盾和冲突状态的这两大思潮正逐渐走向融合。这种从冲突到融合的过程，折射在大学生身上，产生了第一种文化情结：一方面，大学生意识到，“科学技术是第一生产力”，“发展是硬道理”，当今国际间的竞争主要是经济的竞争。因此，在大学生中掀起了一股崇尚科技、学习科技、献身科技的热潮；另一方面，任何科学技术都是一柄“双刃剑”，它即可以造福人类，也可能为人类带来灾难。盲目推崇科技进步，忽视人类利益和社会发展的基本道德价值原则，科学家也会沦为科技的奴隶。 　　2.中国近代的屈辱历史和现代化的艰苦进程对大学生的文化辐射 　　一部中国的近代史，实际上就是一部“落后就要挨打”的血泪史，中国外患频频，外侮不断。从鸦片战争的国门洞开到八国联军的蜂涌而入，每一个炎黄子孙都在经受一场沉重的历史苦难，中华民族在历史之泣中进行着一场不屈的抗争。对中国从近代到现代历史的领悟中，中国大学生形成了这样一种文化情结：一方面，大学生意识到，中国要发展，要搞现代化，首先必须起来反抗那些侵略自己、掠夺自己、限制自己发展的西方列强，即首先必须取得民族独立和自身解放。另一方面，中国要走现在化之路，就必须虚心向西方国家学习，学习他们的优秀文化遗产、先进的科学技术和管理。在这一文化情感的缠绕下，一部分大学生出现盲目排外的情绪，而有的大学生则主张搞所谓的“全盘西化”。 　　3.社会主义市场经济体制对大学生的文化直射 　　在经历了近半个世纪的计划经济之后，开放而又理智的中国人大胆地确立了适合中国国情的市场经济体制。市???经济体制的构建，极大地影响着国人的生活与观念的变革。市场经济更多地提倡竞争原则、法制原则、知识原则、个体利益分配原则，由此，人们正在亲身体验的伟大变革对当代大学生产生了强烈的直接影响，形成了大学生最为现实的第三种文化情感：一方面，大学生意识到，中国要走现代化之路，必须培育、发展和完善社会主义经济体制，并以此推动社会的全面进步；另一方面，受“患不均”“大锅饭”等传统观念的影响，大学生担心市场经济会导致新的“社会不公”和私有化。 　　 　　二、大学生文化情感的合理引导 　　 　　1.弘扬中华民族的伟大精神 　　中华民族精神是中华民族传统文化中固有的，并持续不断的一种历史传统，是中华民族生存和发展中具有维系、协调和推动作用的一种精神力量，其主要内容是中华民族共同的价值理想、价值目标、价值实现的方式与道路，一句话，是中华民族共同的价值理想观念。基于上述认识，我们把中华民族精神界定为中华民族文化中的优秀传统，界定为指导中华民族延续发展、不断前进的精粹思想。民族精神对一个国家关系极大，中华民族坚强凝聚，绵延不断，尤其是在近代中国的历史大变革中，亦显出顽强的生命力，发挥了在民族危难中支撑民族生存的伟大作用。大学生是跨世纪的一代，是祖国未来建设的接班人。对大学生进行中华民族伟大精神的教育，是大学教育中的永恒课题。 　　对大学生进行弘扬中华民族伟大精神的教育，主要应把握以下几点：首先，要结合对“殖民文化”观念的批判。“殖民主义者”热衷宣传的，无非有下面两点，一是强调殖民主义者在中国近代史乃至世界历史上的所谓积极作用，说什么“殖民化在世界范围内推动了现代化进程，如果没有近代西方殖民征服，人类、特别是东方民族所有优秀的自然只能永远沉沦，得不到发展”；二是渲染中国传统文化中的弊端，认为中华民族性格一无是处，应“全面否定”，主张“对传统不要以精华糟粕来区分”，“要打破就要整体地打破”等等。对这种“殖民文化”现象，我们应给予高度关注和毫不留情的批判。其次，要注意消除传统文化中的负面影响。鲁迅曾经盛赞中华民族在汉唐时代吸取外来文化的宽宏气魄，不断抨击守旧者墨守陈规、死抱国粹、盲目崇信的保守心态。再次，要与时代精神结合。从这个意义上讲，在教育中涉及到如何“再造”新的民族精神的问题，这种新的民族精神应该是中华民族优秀文化传统与时代精神的结合。新时期民族精神的内涵，至少应包括以下内容：建设祖国、振兴中华的社会责任感；自强不息、积极向上的人生追求；面向未来、面向世界的全球眼光；互助友爱、无私奉献的价值取向等。 　　2.校园文化的建构刻不容缓 　　校园文化是一种特殊的社会文化，是师生创造的一种与社会时代密切相关，又具有校园特色的人文氛围、校园