旅游文化知识课件lecture-1 旅游文学欣赏专题.pptVIP

;专题大纲;９、古代诗歌表达技巧 １０、古诗鉴赏能力培养 １１、经典古诗赏析 １２、创作之源泉 １３、唐诗重点解析 １４、现代诗歌精品赏析;课程要求：;春风入园最解意，千朵万朵压枝低;;景物描写之要领; ;;方法;景物本身特征 时令特征 动态静态特征;选好角度 按顺序写; 空间顺序------一般取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有不取固定的观察点，随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。 时间顺序--——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。如春、夏、秋、冬，如晨、午、暮、夜。;;运用修辞 动静结合; 写一写;今晚的月，是“月上柳梢头，人约黄昏后”那甜蜜的月，是“少年不识月，呼作白玉盘”那童真的月，是“但愿人长久，千里共婵娟”那祝福的月。月色如雾，如霜，覆盖着这个世界，让这世界变得玉洁玉洁的，似乎连我的心也净化了。银白色的月光悄然飘落在那向东奔流的秋水上，溶于秋水之中。???; 秋天的水，是金黄的，那是秋后累累的硕果映出来的；秋天的水，是沉甸甸的那是农民丰收的喜悦凝集出来的；秋天的水是平和的，是春夏的生机和冬的深沉中和出来的。走到水边，在月光下，低头看水，我在秋水里。一阵秋风拂过水面，水中月晃了，水中影溶化了。??????????????????????????????????????????  秋天的风，是芳香的，夹着硕果的香甜。秋天的风，是清爽的，晴空万里。秋天的风，是温和的，不像酷暑时的热气流那样暴躁，也不像穷冬时，来自西伯里亚的寒风那样残酷。秋风虽不能“扶细柳”、“似剪刀”。;却孕育了菊花之美。经过了春与夏两个季度的努力，菊，吸收天地间的精华，长出了秋天最美的一道风景。秋风吹过，春花夏花经不起寒风吹、霜雪打，不禁凋落，百花之中，菊花便成为秋天的佼佼者。因为秋风的孕育与衬托，秋菊才会沉淀出特别的芬芳和艳丽，这才有人喜欢“采菊东篱下”。我更愿成为一朵秋菊。 秋菊是与众不同的，??荷、月季、牡丹，用毕生的精力去浓妆艳抹，当秋天到来时，争名逐利的它们经不起秋的考验，便悄然退去，;便悄然退去，而秋菊担心人们在这个季节里寂寞，开出各色各样的花朵。它决不只开一种色彩或一种形状的花，让人厌倦，它努力开出不同形色的花，白的像雪，洁白无暇；黄的像金，雍容华贵。大的有碗口那么大，小的像雪片散落在地上。当人们泡一杯清凉去火的菊花茶时，欣赏茶里那朵朵可爱的菊花，香在口里，醉在心头，我深深沉浸在那“结庐在人境，而无车马喧”的境界中……; 陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；……我们离不开大自然，大自然是我们的生存环境，也是我们的精神依托。 ; ;;心灵，可以不含任何杂念地感受每一个生命，闭上眼就能感受到春天的大地在萌动，无数绿色的草芽簌簌的破土而出。世界上还能有哪一路声音比这更令人心醉呢？　　 秋日的校园落叶铺满了小径，在上面一路走去，沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着，一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。不由想起曾听老农说起，庄稼成熟的时候，他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。 　　有一年盛夏，我跟朋友到嘉峪关。在那里，真正震撼了我们的，不是号称“天下第一雄关”的城楼，而是那仿佛漫延了整个世界的漫漫黄沙。;天高土厚，眼前的沙海翻滚着，仿佛经历着千万年沧海桑田的变换。站在无边的沙海边缘，我仿佛看到了沙们神奇的幻舞，听到沙们厚重的低吟。他们有广袤之地的粗犷与不修边幅，他们有大西北所特有的万种风情，每一张面孔都无比奇异又无比自然，我感到目眩，不知道哪一个才是真实的。现在想来，用眼看到的固然实实在在，但用心感悟到的奇景岂非更多了些真诚？ 于是我开始明白，无论我们生活在哪里，无论我们拥有过怎样的人生历程，我们都一样懂得感悟自然并热爱欣赏自然。这是人类的一种与生俱来的神奇本领，虽然有些人至今还不曾意识到;它的存在，但在我们的生命中，正是因为有了善于感受自然的心灵，才使得我们了解了“美妙”、“奇迹”、“珍惜”的含义。　　;思……