新三第9讲-填运算符号.doc

填运算符号 玩过“24点游戏”吗? 就是将一副扑克牌抽去大、小王，从剩下的牌中任意抽出4张，谁先把牌面上的四个数组成得数是24的算式说出来，谁就赢得了这局的胜利。“24点游戏”实质是一种填运算符号的游戏。 填运算符号，就是指在几个数字中，添上 “+”、“–”、“×”、“÷”和括号，组成一个算式，使计算结果等于事先设定的数。填运算符号不仅有趣，更重要的是，它能培养我们的观察能力、思维能力和计算能力，对于课堂的学习也会起到积极的促进作用。 填运算符号要掌握以下几点： 1．添运算符号的主要方法有两种 逆推法——从等号左边最后一个数字开始逐步向前逆推，最终使等式成立。 凑数法——先用式子中的一些数字凑出一个与结果比较接近的数，然后再对式子中剩下的数字作适当的调整和运算，使等式成立。 逆推法适用于数字少、结果小的题目；凑数法适用于数字多、结果大的题目。有时将两种方法结合起来使用，问题解决得更简便快捷。 2．填运算符号的题目，一般来说，解不唯一，如果题目不作要求，只答一种即可。 3．可将题目中相邻几个数字看作一个数。 【例1】 用运算符号把5个相同的数字连接起来，使等式成立。 （1）4 4 4 4 4 = 8 （2）4 4 4 4 = 3 分析 （1）由于48比4大得多，所以尽量用 “+”和“×”。假设最后一个4前面是“×”，一个数乘4得48。说明前面几个4得12；由于3 × 4 = 12，所以只要尝试将前面3个4凑成3就够了，而这不难办到。 （2）由于4比3大，所以最后一个4前只能用“–”或“÷”。假设最后一个4前面填“–”，这样前面4个4就要求得7。而8 – 1 = 7，所以前面2个4要凑成8，后面2个4要凑成1。 〖即学即练1〗 在7个7之间填上运算符号，使等式成立。（右为备用） 7 7 7 7 7 7 7 = 1 7 7 7 7 7 7 7 = 1 7 7 7 7 7 7 7 = 2 7 7 7 7 7 7 7 = 2 7 7 7 7 7 7 7 = 3 7 7 7 7 7 7 7 = 3 7 7 7 7 7 7 7 = 4 7 7 7 7 7 7 7 = 4 7 7 7 7 7 7 7 = 5 7 7 7 7 7 7 7 = 5 7 7 7 7 7 7 7 = 6 7 7 7 7 7 7 7 = 6 7 7 7 7 7 7 7 = 7 7 7 7 7 7 7 7 = 7 【例2】 在下列算式中合适的地方添上“+”、“–”和括号，使等式成立。 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 2 1 分析 等号右边等于21，观察等号左边，已经有了2和1，因此考虑将等号左边先拼成21，其他数字添加运算符号只要得0或1就行了。 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 2 1 〖即学即练2〗（1）在下列算式中合适的地方添上“+”、“–”号，使等式成立。 2 0 4 6 2 0 4 6 = 2 0 4 6 2 0 4 6 2 0 4 6 = 2 0 4 6 （备用） （2）在下列算式中合适的地方添上“+”、“–”、“×”、“÷”和括号，使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 7 8 （备用） 【例3】 请在下面算式等号的两边各添上一对括号，使得等式成立。 1 ÷ 2 + 3 – 4 + 5 = 5 × 4 – 3 + 2 – 1 分析 先观察乘除号，发现1后面是“÷”，那么我们只能将除数凑成1才能进行计算，即2 + 3 – 4 = 1，这样计算出等号左边的结果为6。接下来的任务就是，通过添加括号将等号右边的算式的结果也变成6。 1 ÷ 2 + 3 – 4 + 5 = 5 × 4 – 3 + 2 – 1 〖即学即练3〗在下列算式中合适的地方添上括号，使等式成立。 （1）1 + 2 × 3 + 4 × 5 = 29 （2）1 + 2 × 3 + 4 × 5 = 55 （3）1 + 2 × 5 + 4 × 5 = 71 （4）1 + 2 × 3 + 4 × 5 = 105 【例4】 在八个8的某些数字中间添上“+”号，使所得式子的值等于1000。（右为备用） 8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000 8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000 分析 要在八个8之间只添加号，使和为1000，可先考虑在加数中凑出一个较接近1000的数，它可以是888，而888 + 88 = 976，此时，用去了五个8，剩下的三个8应凑成1000 – 976 = 24，而这只要一个8相加就行了。 〖