- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
关于提高独立学院大学数学课程教学效果思考
关于提高独立学院大学数学课程教学效果思考
[摘要] 为适应21世纪人才素质培养的目标和要求,结合独立学院大学数学的教学现状,从独立学院青年教师的个人素养和教学水平、现代化教学手段的运用和学生数学兴趣的培养等方面,探讨了如何提高独立学院大学数学课程的教学效果。
[关键词] 独立学院 大学数学 教学效果
数学作为一门基础学科,其应用的领域已渗透到自然科学、经济、金融、医学等领域,影响着人类文明和社会科学的进步。大学数学课程主要包括高等数学、微积分和线性代数,一方面,作为独立学院理、工、经、管等专业的重要基础理论课;另一方面,它是培养学生的创新思想和解决实际问题能力的重要途径,同时也是各专业后续考试,如研究生考试和“2+2”等考试的必考课程。独立学院是近年来我国高等教育改革过程中涌现出的新事物,是在大力推进高等教育“大众化”的环境下催生出来的一种新的办学模式。怎样提高大学数学课程的教学效果,学会用数学思想和现代数学工具解决实际问题,这对学生综合素质的发展具有重要意义。同时,也是每一个独立学院数学教育工作者必须关注的问题。为此,作者结合自身的教学实践,针对如何提高独立学院大学数学课程的教学效果,谈自己的几点想法。
一、独立学院大学数学教学的现状
1.教法单一,缺乏新意
多数独立学院大学数学的教学仍然是“灌输式”黑板+粉笔的传统教学模式,严重影响教学效果的提高。同时,教学中较少采用诸如多媒体、计算机辅助教学和应用数学软件教学,这些都直接影响大学数学课程的教学效果。
2.教材贫乏,讲解不一
独立学院缺乏与人才培养相符的经典教材。多数独立院校采用与“一、二本”相同的教材,教材与要求的教学内容不符。另外,任课老师对教学内容的章节选取不同,都增加了学生学习的难度。虽然现在陆续出版了部分独立学院使用的教材,但是大部分是将“一、二本”教材内容删减,在理论上加以降低,再加上几个实际例子。
3.师资薄弱,缺乏经验
独立学院的数学教师队伍主要有两部分构成,一部分是自聘的专职教师,另一部分为外聘的兼职教师。专职教师虽工作认真负责但上课任务繁重,同时大多数过于年轻化,教学经验缺乏,所以会出现“心有余而力不足”的情况。而兼职教师一般对独立学院学生了解不多,教学观念与方法上容易和独立学院的实际情况脱节。还有些任课老师,受学校科研奖励和评职称的影响,不够重视教学,教学上采取应付姿态,没有把主要精力放在教学上,缺乏对教学效果的思考和对教学内容进行精心设计,更没有想尽一切办法来激发学生学习该课程的兴趣、启发学生创新思维。
4.学生厌学,效果不佳
通过对学生进行调查,发现由于高校扩招,部分学生的基础不够扎实,加上对数学课程的学习积极性不高和缺乏学习兴趣,导致学生不爱学,学习效果差。如今,在大学校园里,许多学生乐于各种社团活动。此外,一些学生迷恋网络游戏,对自己的学习花功夫较少。学生的价值观、学习观、成才观还存在不少问题。
二、独立学院大学数学课程教学的思路与策略
1.加强青年教师个人素养,提高教学水平
(1)提高业务素质,练好数学基本功
青年教师在教学过程中必须精通数学学科的基本理论知识,练好扎实的教学基本功。除了正常上课的一些常规工作外,青年教师还要时刻关注和把握本学科发展的最新动态,了解最新数学的发展趋势和科研成果,及时把本学科的前沿知识传输给学生。除了加强业务素质的培养,大学生的人文素质培养教育也是学校素质教育培养的重点,特别是对独立学院个性特征较强的学生,要加强对学生的人文素质教育,首先要求青年教师有较高的人文素质。
(2)开展教学活动,提高教学水平
独立学院可以定期开展形式多样化的教学活动,如教学检查、教学示范和教学比赛等方式,来激励青年教师促进教学效果的提高。如参加讲课比赛有利于激励青年教师认真研究教学;促使青年教师尝试新的教学方法和技巧。另外,对讲课语言的要求也能促使青年教师更注意语言的生动性,语气的高低及语速等问题。
(3)定期开展座谈,做到心中有数
除了抓好课堂教学,青年教师在课后还可以定期开展学生座谈会,在上课班级选若干名同学进行深入地座谈,及时了解学生的课堂上课效果、学习过程中遇到的难题以及对老师上课的一些建议和意见。在座谈会上,学生的各种建议,如老师讲课过快、课堂例题比较少和板书不够清晰等问题,都会对任课老师的教学水平有较大提高和促进。
2.利用多媒体和数学实验手段,激发学生学习数学的兴趣
由于多媒体技术的融入,高数中许多抽象的定义如极限、导数的定义,定积分的定义等,都可以通过多媒体以动画模拟的方式显示出来,学生可以通过图像的演示和改变参数,使枯燥且抽象的数学概念、复杂的变化过程具体化、形象化、直观化,极
您可能关注的文档
最近下载
- 太阳能光伏板安装合同协议.docx VIP
- 智融SW6306V_数据手册.pdf VIP
- 全国第三届职业技能大赛(全媒体运营项目)选拔赛理论考试题库资料(含答案).pdf VIP
- 2018年高职教育专业教学资源库建设方案-深圳职业技术学院评审.docx VIP
- 职业技术学院专业教学资源库建设与管理实施办法(试行).docx VIP
- 教育部中小学德育工作指南.pptx VIP
- 2025年成人高考时事政治试卷及答案.docx VIP
- 《工程渣土资源化利用技术规程》DB32T 5172-2025(江苏省标).pdf VIP
- 建筑结构抗震设计第三章振型分解反应谱法.ppt VIP
- 《走近周杰伦》课件.ppt VIP
文档评论(0)