分组教学法在计算机实践操作教学中应用.docVIP

分组教学法在计算机实践操作教学中应用 　　 众所周知，在计算机教学中，操作技能的培养是非常重要的。怎样才能使学生熟练地掌握计算机操作技能呢？我从事计算机操作类课程教学多年，一直坚持用分组教学法教学。简单来说，就是在上机操作中，依据学生的能力、知识等相关因素，将学生分成小组进行教学的一种方法。由于学生的先天素质、 教育影响以及接受和掌握新知识的能力，导致学生在学习上存在明显的差异。这就要求我们教师从实际出发，实施相应的教学方法。而分组教学法对于计算机实践课教学来说，不失为一种有效的教学方法。 　　 一、分组教学法的必要性 　　 中职学生由于地域原因、掌握知识的层次不同，导致计算机学习能力存在很大差异。在我们平时的教学中，也经常看到：在同样的上课时间内，学习能力强的学生很快就理解并完成操作，然后就无所事事了。而学习能力差的学生对题目却束手无策，教师一个人要逐个进行辅导，还要等差生都完成之后才能进行下一步的讲授。老师往往是忙得焦头烂额，晕头转向，结果不仅影响了教学进度，而且教学效率还很低。长期下去，好学生吃不饱，差学生消化不了，渐渐都对学习失去了信心，失去了兴趣，这不利于学生能力的提高。另外，学生在完成教师布置的任务时，各有各的思路和方法，作品的质量参差不齐。要想使众人的好思路和好方法得到融合，使优秀的作品得以共享，分组教学是一个比较好的教学方法。将全班分小组，用优生辅导差生，可