大学生英语学习动力缺失原因分析及对策.docVIP

大学生英语学习动力缺失原因分析及对策 　　【摘 要】 大学生外语学习动力缺失的原因既有内在动力的不足，也有外在动力的影响。解决对策一是重视理想教育，帮助学生树立正确的英语学习目标；二是调整课程设置，注重因材施教；三是加强学校管理，营造积极的校园英语文化氛围。 　　【关键词】 大学生；英语学习；动力缺失；原因分析；解决对策 　　 　　目前，大学生外语学习动力缺失问题是高校面临的普遍问题，积极探讨、研究并解决这一问题，对于改善大学生外语学习状态、促进高校学风建设、提高大学生就业率有着重要的现实意义。 　　一、学习动力的概念 　　“动力”一词在心理学中含有有力、能量和活动等意义，包括所有决定有机体行为的内在或潜在因素。学习动力是以学习动机为核心由学习兴趣、学习态度等共同构成的一个动力系统，其包括两个子系统，即内部动力系统和外部动力系统，对学习起着使动、定向、引导、维持、调节和强化的作用。大学生学习动力是指大学生在学习过程中维持学习热情、推动学习行为持续均衡发展的内在力量。大学生能否成才很大程度上取决于自身的学习积极性。而影响大学生学习积极性的因素很多，其中最根本的就是学习动力。 　　二、大学生英语学习动力的调查 　　本调查采用问卷形式及部分大学生访谈相结合的方式，调查对象为西安欧亚学院工商管理学院财务专业本科1004-1006班学生，发出问卷110份，回收100份，有效