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标记技术在高中生物上应用 　　【摘要】《新课标》高中生物涉及到的标记技术主要是荧光标记和放射性同位素标记，这两种标记技术也是生物学研究上常用的方法之一，该领域许多重大发现的最终定论，以及对一些假说的有力验证，都用到了标记技术。荧光标记技术和放射性同位素标记技术在基因的定位、物质代谢、物质转化、动态平衡等方面都有广泛应用。本文综述了两种现代分子生物学技术在高中生物上的应用。? 　　【关键词】高中生物；荧光标记；放射性同位素标记 　　Biological markers in the application of high? 　　He Xiao-ming? 　　【Abstract】“New Standard” high school biology involved mainly fluorescent markers and radioactive markers, these two markers is the method commonly used in biological research, one of many important discoveries in the field the final conclusion, as well as a number of hypotheses Strong authentication, are used in the markers. Fluorescent labeling and radioisotope markers in gene mapping, metabolism, material transformation, widely used in other aspects of homeostasis. In this paper, two kinds of modern molecular biology techniques in high school biology on the application.? 　　【Key words】High school biology; fluorescent marker; Radiolabeled 　　 　　1.荧光标记和放射性同位素标记的原理 　　荧光标记是利用自然的，或人工合成的能发荧光的物质，如荧光素、荧光染料等标记待测分子或位点。不同的荧光物质可以发出不同颜色的荧光，跟踪其特征荧光，用荧光显示系统准确定位被标记物，并观察其动态过程。? 　　生物学上经常用到的放射性同位素有?3H、??18?O、??35?S、??32?P、??14?C、??15?N等。用放射性同位素代替普通元素，不会影响其分子或化合物的化学性质。利用放射性同位素不断发出的特征射线，用放射自显影、核探测器等放射性同位素示踪技术来显示、追踪所标记分子的变化及元素的代谢过程。? 　　两种标记技术所用的标记物不影响大分子的生物活性和代谢过程，具有操作性强、特异性强、目的性强等特点，成为现代分子生物学技术利器，被人们广泛使用和信任。? 　　2.荧光标记在高中生物上的应用? 　　2.1 细胞膜具有流动性的研究。 　　1970年，科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。这两种细胞刚融合时，融合细胞的一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。在37℃下经过40min，两种颜色的荧光均匀分布。这一实验，表明了细胞膜具有流动性。? 　　2.2 端粒学说。 　　每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。科学家用黄色荧光物质标记端粒，可以跟踪端粒DNA在每次细胞分裂后的变化，以此研究端粒变化与细胞活动的相关性。? 　　2.3 基因的定位。 　　现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示，就可以知道基因在染色体上的位置。这个实验不但验证了美国遗传学家萨顿的假说，也支持美国生物学家摩尔根的实验结果。? 　　2.4 用基因芯片检测样品基因。 　　把待检测的基因样品用荧光物质标记，再与基因芯片上成千上万的DNA分子探针杂交，然后，通过荧光检测系统对芯片进行扫描，再利用计算机系统，对每一个探针上的荧光信号进行比较和检测，就可以迅速得出所需要的信息。? 　　3.放射性同位素标记在高中生物上的应用? 　　3.1 分泌蛋白的合成和运输。 　　有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫分泌蛋白，如消化酶、抗体和一部分激素。? 　　科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射?3H标记的亮氨酸，3 min后，被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中；17