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素质教育不可忽视一个方面――儿童合作理念培养 　　 [摘要] 从娃娃抓起,在素质教育中培养儿童的合作理念和能力,是现代社会发展进步的需要,也是未来形成健全人格的需要。家庭、学校、社会要从儿童成长特点出发,由具体事例入手,多渠道为他们营造好相应的发展平台,使其得以茁壮成长。 　　[关键词] 素质教育 学会合作 儿童 　　 　　素质,是在人的先天生理基础上,经过后天教育、生活实践和社会环境影响,由知识、经历、内化而形成的相对稳定的心理品质。一个人的素质,是其安身立命和进一步发展的基础;一个国家或一个民族,其成员的集体素质是决定其综合实力和潜在前景的决定性因素。素质的内涵同时代要求密切相关,时代发展为它不断充实和更新内容。本着与时俱进的要求,努力不断提高教育对象的素质是教育工作的根本任务。因此,我国当前继续深入进行的由应试教育向素质教育的转变,为我国实现全面建设小康社会和社会主义现代化提供强有力的智力和人才支持,建设以人为本的和谐社会,具有十分重要的意义。 　　 党和国家十分重视教育,将其置于优先发展的战略地位。在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,明确规定了素质教育的培养目标:以提高学生的思想政治素质为灵魂,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,并使德育、智育、体育、美育、劳动技能教育和社会实践诸方面相互渗透,相互促进,协调发展,造就有理想、有道德、