1、文献概述.ppt

文献检索与利用 在信息爆炸的21世纪，面 对海量信息包围的困境，决定 人生成败与否的关键因素是什 么？ 除了智商、情商，是搜商。 人类一种通过工具获取知 识的能力。 信息驾驭者 在信息社会中,“搜商”与“智商”、“情商” 作 为人的素质构成在一定程度上比掌握某种具 体知识更有价值。 一个人要想有所成，就要成为“ 信息人”， 就要做到 5 w ： 确定何时( when) 、 何因( why ) ， 通过何种方式( How) 、 利用何种资源( Which )， 获取何种信息 ( What ) 。 一个人在大学阶段只能获得一生中所需知识 的10％左右，而90％的知识要在工作中通过不 断学习获得的。 一个知道如何获取和利用信息的人必定是一 个具有终身学习能力的人。 系统了解各自专业及相关专业文献的基本知 识，学会利用各种检索工具获取所需信息。 将这种技能服务于日常的学习、工作与生活 中，掌握终身学习的本领。 知识的一半 就是知道在哪里去 寻求它！ 教学方式 是一门实用性很强的方法课。 以课堂讲授和检索实习为主要教学形式 。 在多媒体教室授课，在电子阅览室实习。 完成信息能力的基本教育和训练。 考核方式 本课程考试为考查； 各教学环节占总分比例： 1、理论课作业（20%）+ 2、实践课作业（60%）+ 3、出勤（20%） 学习内容 1.文献的定义、文献的产生与传递、原始文献 （一次文献）的类型； 2.检索工具书（二次文献）的类别、特点； 3.参考工具书（三次文献）的定义、类型、特 点及工具书数据库的使用方法。 1、文献的定义 作为知识的记录，国家标准《文献著录总则》 ——文献是记录有知识的一切载体。 国际标准化组织ISO《文献情报术语国际标准》 —为了把人类的知识记录下来和传播出去，人们 用文字、图形、符号、音频、视频等手段将其记 录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在 感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这 种附着在各种载体上的记录统称为文献。 知识 构成了文献的内容； 记录 指记录文献所使用的手段； 载体 则是指文献的形态。 信息：通过信号带来的消息。 知识：是人们在改造客观世界的实践中所获 得的认识和经验的总结。 包括事实性知识、原理性知识和技能性知识。 情报：是指关于情况和消息的报告。是有 使用价值的知识和信息。 相互间的关系 日本刺探大庆油田的秘密 （1）从报道中得知“大庆”诞生 1964年4月20日《人民日报》—大庆精神大庆人 日本刺探大庆油田的秘密 （2）分析照片判断油田地点 1966年7月《中国画报》—铁人王进喜新闻照片 日本刺探大庆油田的秘密 （3）从“铁人”行踪得知开采时间 ◆王进喜1959年国庆节在天安门献礼的报道 推断开发时间为1959年9月以后 ◆ 1964年4月20日《人民日报》大庆精神大庆人 第一口油井是在1960年春天开钻的 日本刺探大庆油田的秘密 （4）从炼油塔匡推算炼油规模 1966年7月《中国画报》—炼油厂照片 3、文献的生产与传递 社会分工——作者、出版发行机构、文献的保存 和传递机构。 科研人员——著作活动（自己的研究成果用 文字记录）——将著作出版发行（一次文献： 期刊、技术报告、学位论文）——书店、图书 馆等文献中心、互联网传播。 文献中心采集与收藏——组织管理（编目）—— 目录、文摘、索引——二次文献——查找利用。 5、各层次文献的作用 是一个对知识进行不同层次加工的过程； 由分散到集中，由无序到有序，由博而略。 一次文献是检索与利用的对象； 二次文献是检索一次文献的工具； 三次文献的主要功能是帮助人们解疑释惑。 原始文献的主要类型 根据文献的出版类型不同，可分为以下类型： 1、图书； 2、期刊； 3、报纸； 4、特种文献：科技报告