农业高校农耕文化缺失现象及对策分析——以安徽农业大学为例-analysis on the phenomenon and countermeasures of agricultural culture deficiency in agricultural universities - taking anhui agricultural university as an example.docx

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2018-05-29 发布于上海
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农业高校农耕文化缺失现象及对策分析——以安徽农业大学为例-analysis on the phenomenon and countermeasures of agricultural culture deficiency in agricultural universities - taking anhui agricultural university as an example

目录1绪论......................................................................................................11.1研究背景.........................................................................................11.2研究意义.........................................................................................21.3研究问题与目标............................................................................31.4研究方法.........................................................................................41.5技术路线.........................................................................................42文献综述..................................................................................................62.1关于农耕文化的理论综述............................................................62.2关于校园文化建设的理论综述....................................................83数据统计结果.......................................................................................134影响校园农耕文化建设的因素分析...................................................234.1影响因素的确定..........................................................................234.2层次分析.......................................................................................244.3结论...............................................................................................265校园农耕文化建设的问题...................................................................275.1对农耕文化认识不足..................................................................275.2存在文化冲突问题.....................................................................285.3农耕文化发展滞后.....................................................................295.4校园农耕文化建设的计划性不强.............................................305.5校园农耕文化建设缺乏开放度.................................................315.6校园农耕文化活动质量不高.....................................................315.7校园农耕文化氛围不足..............................................................326校园农耕文化建设的路径选择...........................................................346.1建设的主体问题................................