从语言学到英语学习.docVIP

从语言学到英语学习 生：老师您好，今天我们聊聊英语学习好吗？您这个学期教语言学，我们就从语言学聊起吧？有的同学感叹说，语言学太枯燥，学了又没什么用。对于这种看法，你怎样认为？ 师：呵呵，语言学怎么会没有用处呢？它的用处很广泛，我举个例子，譬如现在很热门的人工智能，就是以语言学为基础的，而人工智能发展滞后，就是因为现在语言学的研究没有突破。国家科委确定的二十一世纪重点发展的学科，就包括语言学。而我们大三所学的语言学，其实只是皮毛，皮毛的皮毛，仅仅只是介绍基本概念，所以会让人觉得枯燥。但是如果没有对概念的基本了解，当然也没有办法深入学习。 生：所以我们还是要把语言学的基础打好。 师：对。不仅仅是语言学，我们的专业课都要学扎实。有些准备跨专业考研的同学在语言学的课堂上看别的专业的书，我觉得这种方法很有问题，劳而无功。你的专业课都没有学好，都没有认真学，怎么能学好别的专业？跨专业考研的同学要有一个清醒的认识，别人四年专业学习不是白学的，你要和别人竞争，要付出多出一倍甚至几倍的努力，而英语是你的根本，是你的优势，你是不能放弃的。否则最终会两者都没有学好。我们有的同学只看到了那些跨专业考研成功的例子，却忽视了他们成功背后付出的努力。 还有些同学始终觉得语言学没有用，在语言学的课堂上看其它的英语书或者背单词，美其名曰自己还是在学英语，不过是学没用的语言学而已。（笑） 尤其是背单词，有的同学始终有个错觉，觉得只要我的词汇量大了英语自然就会好，这种错误的观念，从某种意义上说，就是因为缺乏对语言和对语言学科的基本了解而产生的。 生：那么学习语言学到底有什么用呢？ 师：有一句话我们始终应该牢记，理论对实践有指导作用。尤其是我们的学生，学了这么多年英语以后，目前迫切需要站在一定的理论高度上全盘把握英语语言体系的基本特点，这也正是本科阶段语言教学的重点。事实上，本科阶段的语言学课程，除了要求掌握语言在文化、心理、社会、英语教学等跨学科领域的基本概念外，主要要求掌握的是英语语言体系中的基本规律和基本概念，这些知识，或者说对于英语专业的学生来说，这些常识的了解对于自己在更深层次上掌握英语，提高自己的英语水平是非常有好处的。 退一万步说，即使你不考虑语言学对英语学习的指导意义，我们的课本都是非常好的学术和书面英语，都有思想深度和难度，把课本通读一遍，姑且不论它对一个人的思维能力和分析能力的作用，这么厚的一本书读下来，不也是很好的阅读理解吗？ 再进一步说，语言不仅仅是交流的工具，语言是几乎所有人类社会活动进行的工具，因些，掌握语言在交际、社会、心理、计算机等方面运用的基本规则和概念，可以更好地理解人的社会性，对同学们将来工作和生活都是有指导意义的。 所有这些在语言学的课堂上都会有所涉及，所以我还是不遗余力，王婆卖瓜、自卖自夸，借此机会给自己做个广告，请同学们一定要来上语言学的课程哟。（大笑） 生：有的同学选择跨专业考研是因为觉得学英语学够了，学累了，有的是当初就没有选择英语系。那么您当初为什么选择了英语系呢？是不是对英语特别有兴趣？ 师：说起我报英考语系的原因，相信很多同学都会有同感。我是因为高一的时候化学学得不太好，所以灰溜溜地进了文科班。和大多数女生一样，我自己在文科方面相对学起来更轻松一些，运用起来也更加自如。 生：那进入英语系以后感觉如何呢？ 师：呵呵，感觉很失落啊。当时班上有大城市外语学校毕业的学生，我们刚进校还完全不能开口时，他们就已经和外教聊得火热了，口语课几乎就是他们的天下，感觉很受打击。 那个时候自己还没有现在脸皮厚，如果自己夸奖一下自己的话，还没有现在这么放得开，所以不太好意思在班上抢先发言，怕说不好别人笑话。但是自己在课下总是在脑袋里设想自己在和外教说英语，一问一答一问一答，我练得最入迷的时候，无论是去食堂还是去教室的路上，几乎无时无刻不在自己和自己说英语。如果那个时候你在我们学校的校园的路上看到一个走路时两眼发直，嘴里念念有词的女生，就是我了。慢慢地胆子大一点，就跟着同学们三五结队到外教那里去聊天，又混熟了一点以后，渐渐地在课堂上也变成了活跃分子了。 我知道同学们现在总是抱怨说英语的时间少了，外教少了，又没有学英语的环境，但是实际上，任何学习环境都是自己给自己创造的，学习最重要的还是要靠自主性学习。 生：我们现在和老师接触太少了，老师总是一下课就不见了。 师：除了上课，现在师生之间课外面对面的沟通的确不太够，其实不仅老师很忙，我觉得现在的学生也很忙呀。我每回一要布置作业，学生就抱怨自己的课程负担重得不得了，还在外面有多少事情。（笑） 其实目前的网络这么发达，沟通的方式是多样的。我觉得外语学院的留言板就是一个很不错的交流的地方，很多院务和学生信息我自己也是从其中了解的。对于我自己而言，欢迎学生随时给我写邮件或者通过QQ留言等方式