正弦定理 高中数学必修五课件教学讲义.pptVIP

正弦定理 复习三角形中的边角关系 1、角的关系 2、边的关系 3、边角关系 大角对大边 （一）三角形中的边角关系 （二）直角三角形中的边角关系 （角C为直角） 1、角的关系 2、边的关系 3、边角关系 情境设计： 一艘轮船按照北偏西300的方向从A地出以28 海里每小时的速度航行,一个灯塔M原来在轮 船的北偏东100方向上，经过40分钟到达B 地，测得灯塔在轮船的北偏东700方向上求轮 船和灯塔原来的距离AM 分析：问题的实质是：已知三角形中两角及其夹边， 求其他边的问题 两等式间有联系吗？ 即正弦定理，定理对任意三角形均成立． 利用向量如何在三角形的边长与三角函数之间 建立联系？ 探索：直角三角形的边角关系式对任意三角形是否成立？ （方法一） （方法二） 如何构造向量及等式？ 怎样建立三角形中边和角间的关系？ 正弦定理的推论： 证明：如图，圆⊙O为△ABC的外接圆， BD为直径, 则 ∠A=∠D, （方法四） 正弦定理可以解什么类型的三角形问题？ 1. 已知两角和任意一边，可以求出其他两边和一角； 2.已知两边和其中一边的对角，可以求出三角形的其他的边和角。 例题讲解 思考：已知两边和其中一边的对角，三角形是否存在？ 若存在是否唯一？ 例题讲解 ∴ A 为锐角 注意：大边对大角 变式练习 当A为锐角 当A为钝角 例3.已知△ABC，BＤ为角B的平分线， 求证：AB∶BC＝AＤ∶ＤC 练习： C D 练习： ∴ 等式成立 小结： 正弦定理的推导及其简单应用