九年级化学上册导学案：6.2二氧化碳制取的研究2（新人教版）.docVIP

课 题 二氧化碳的制取二 课 型 新授课 执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 --毛泽东 学习目标 1. 熟记实验室中制取二氧化碳的反应原理。（化学方程式） 2.通过回顾实验室制取氧气的装置，探究实验室中制取二氧化碳的装置。并能说出实验装置的名称。 教学重点 二氧化碳的制取原理 教学难点 二氧化碳的制取原理 教学方法 自学探究式 教 学 过 程  预习导学 书写制取二氧化碳的化学方程式 合作探究 探究实验室制取二氧化碳的装置，学习制取二氧化碳的实验操作， 1、药品： 或 和 。 2、反应原理： 。 ★确定反应原理时，我们通常要考虑以下因素：所得气体是否纯净、反应条件不能太高、反应速率要适中、药品价格要低廉等。 ★①不能选用浓盐酸，因浓盐酸 太强，能挥发出大量的HCl气体，使制得的CO2不纯。 ②不能选用硫酸，因硫酸与碳酸钙反应生成微溶性的硫酸钙沉淀，覆盖在碳酸钙的表面，会阻止反应继续进行。 ③不能用碳酸钠、碳酸钾代替大理石或石灰石，因为它们易溶于水，反应速率快，难以控制。 3、发生装置：____________________________________ 收集装置：__________________________________ 实验室制取二氧化碳的药品为______ _（或_ ___）和__________，状态分别为_____和______，反应条件为___ ____，可选择的发生装置为_________（填上一页中图的序号）。其反应的化学方程式为 ___________ 。查资料可知：二氧化碳能溶于水，且标况下密度比空气大，收集装置可选__________（填上图的序号）. 5、操作步骤：__________________________________________________ .装药品时，要先装固体药品还是先装液体药品，为什么？ 6、验满：__________________________________________________________ 7、检验：__________________________________________________________ 注意：当气体的密度与空气接近，为收集纯净的气体一般用 法收集。 三【】的装置1.小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 ⑴写出图中标号仪器名称：①___ ___②___ ____③________④_________。 ⑵小强用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和______或______（填装置序号）进行组装。写出该反应的化学方程式_____________________________。 ⑶陈超用过氧化氢(H2O2)和二氧化锰混合制取氧气，生成物是水和氧气，其中二氧化锰作用是_______________。写出该反应化学方程式_________________________。 ⑷实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体，选择上述装置中的___________和_________（填装置序号）进行组装，该反应的化学方程式为____________________，检验生成的气体是二氧化碳，可将气体通过_______，观察到的现象是 _。 (5)若收集某气体，采用装置D或E,则该气体具有的性质是(至少写两点) ___________________________________、___________________________________ (6)硫化氢（H2S）的实验室制法是：用块状的硫化亚铁跟稀硫酸混合，就会产生硫化氢气体。硫化氢是一种无色有毒又有臭鸡蛋气味的气体，它的密度是1.52 g/L（空气的密度是1.29 g/L），能溶于水，可形成氢硫酸。试回答：制取H2S气体的发生装置，可选用 的气体发生装置（填装置序号，下同）；在收集硫化氢气体时，可采用 ____ ；H2S气体具有臭鸡蛋气味，这是H2S的 __ 性质。（填物理或化学）； 2．下列制取二氧化碳的中，不能做到“随时的发生与停止”的是（　　） A． B． C． D． 都需要用到俗称电石气（化学式为C2H2），是一种无色无味具有可燃性的气体，密度比空气略小，难溶于水实验室常用固体碳化钙与水反应制备，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧