九年级化学下册《第八单元复习》教案.docVIP

蒙 阴 四 中 九 年 级 化学 教 案 编号 32 课题 《金属和金属材料》复习学案 教学目标 1、了解金属的物理特征，知道生铁和钢等重要的合金。 2、掌握金属的化学性质，能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。 3、了解金属锈蚀条件及防锈措施，增强节约金属资源的意识。 教学重点 金属的化学性质 教学难点 金属活动性顺序表的应用 教材分析与 教法设想 整理本单元“学教案”的知识点并把错题归纳总结；记忆金属活动顺序表。 教学准备 相关课件，相关练习 教学环节 导学过程 学习过程 备注 创 设 情 境 [总结] 1．金属的化学性质： （1）金属与 反应 （2）金属与 反应 （3）金属与 反应 2．在金属活动性顺序里： （１）金属的位置越靠 ，它的活动性就 。 （２）位于 金属能置换出 中的 （不可用 ） （３）位于 金属能把位于 金属从它们的 中 出来。（除 外） 探究二：寻找金属生锈的条件及防锈措施 例2.请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题： 发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，好象生了“锈”一般。 提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？ 收集证据：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是????????????? ????。 （2）查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。 （3）实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：（提示：NaOH溶液可用来吸收CO2） 发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，好象生了“锈”一般。 提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？ 收集证据：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是????????????? ????。 （2）查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。 （3）实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：（提示：NaOH溶液可用来吸收CO2） 烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是 A．向左偏 B．向右偏 C．先向左偏后向右偏 D．先向右偏后向左 自 主 学 习 合 作 共 建 知 能 应 用 巩 固 小 结 诊 断 评 价 作业布置 与 预习提纲 板 书 设 计 《金属和金属材料》复习学案 金属的性质 金属的冶炼 教 学 札 记 本单元综合性很强，学生对一些题目解题方法掌握不好，这类题出题很灵活，要多总结规律，强化训练。